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福建省高等职业教育发展实证分析 　　摘要:近年来,福建省大力推进海峡西岸经济区建设,综合实力不断增强,为进一步加快发展奠定了坚实基础。文章详细分析了在海峡西岸经济区建设的大背景下,福建省高职院校在发展中存在的区域高等职业教育资源配置不合理的问题,针对这一问题,认为福建省高职院校应结合自己的地域差异改革专业设置,调整专业结构,促进高等职业教育与区域经济和谐发展。 　　关键词:高等职业教育;福建省;海峡西岸经济区 　　 　　“海峡西岸经济区”是近期两岸各大媒体报道的热点。海西是一个比较大的区域概念,它以福建为主体,涵盖台湾海峡西岸,包括浙江南部、广东北部和江西部分地区,与珠江三角洲和长江三角洲两个经济区衔接。2009年5月14日国务院公布了《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》,专家表示,海峡西岸经济区有望成为我国新的重要经济增长极。未来海西经济区电子信息、机械、石化以及金融业等产业发展将进一步加快。海峡西岸经济区的建设离不开人的因素,这就需要为社会提供更多的技能型的高技术人才。 　　从1999年高考扩招以来,我国的毛入学率就在平缓地增长,特别是2003年毛入学率就已经达到了17%,这标志我国已经进入高等教育的大众化阶段。自2003年以来,毛入学率仍在持续增长,2008年达到了23%。2008年全国高校有2334所,其中高职高专院校1169所,高职高专院校占全国高校总数的52.33%,已经占据了半壁江山。 　　福建省的高等职业教育发展与全国高等职业教育的发展趋势大同小异,目前福建高职高专院校有54所,具有一定的规模,但是在发展的道路上还是存在一定的困难和问题,需要我们去研究和解决。 　　 　　一、福建省高等职业教育发展变化分析 　　 　　1.高职院校数量发展状况 　　截止到2008年4月,福建省独立设置的,具有学历教育招生资格的高职院校已经达到54所(含民办高职院校、高等技术专科学校高等师范专科学校),占本科院校数(83所)的65.1%,校均规模4691人。福建省民办高职院校由2003年占高职院校总数的24%发展到了2008年占高职院校总数的42%。 　　 　　2.福建省高职院校招生和在校生规模变化情况 　　图1显示了福建省??等职业教育招生规模的变化,从2003年的31034人到2008年的99872人,6年间招生数增长了3.2倍。同期福建省高等职业教育在校生规模从2003年的59271人发展到了2008年的253345人,增长了4.3倍;福建省高等职业教育在校生数由2003年占普通高等职业教育在校生数的23.1%发展到了2008年占普通高等职业教育在校生数的45.4%。 　　 　　3.福建省区域高职院校发展比较 　　福建省高职院校近年来发展迅速,为福建省的高等教育做出了不小的贡献。但是从区域发展来看,发展是不平衡的。福州市作为省会城市占据着更多的资源优势,其所占的高职院校数量居高不下,2003-2008年福州、厦门、泉州这三个城市的高职院校数量分别占福建省高职院校总数量的68%、75%、78%、75%、74%。莆田市与龙岩市自2005年以来都只有一所高职院校(表1)。 　　 　　二、福建省高等职业教育发展中出现的一些问题 　　 　　1.区域高等职业教育资源配置不合理 　　高等教育与经济发展具有辩证关系:一方面,经济发展为高等教育的发展提供物质上的保障,并且决定了高等教育发展的规模、速度及高等教育的内容;另一方面,通过提高劳动者的素质提高了劳动生产率,通过人力资本的增量推动科学技术的创新来促进经济的发展,同时,高等教育的人群扩大会促进消费,从而拉动经济的增长。地区间经济发展的差异也就决定了各地区间高等教育的需求和供给。 　　在高等教育体系中,高等职业教育与经济发展有着更直接、更密切的关系。职业教育是现代经济和社会发展的必要条件,是生产工业化、信息化、产业化和现代化的重要支柱。高等职业教育同生产劳动相结合,可以提高劳动者素质,使劳动者更快地将科学技术转化为生产力,加快经济建设步伐、促进经济增长。 　　从福建省高职院校的地区分布来看,这些高职院校主要集中在经济较发达的城市(福州、泉州、厦门),这三个城市的高职院校数量2003年～2008年分别占福建省高职院校总数量的68%、75%、78%、75%、74%,而其他6个城市高职院校的总和都达不到这三个城市高职院校数的1/2,自2004年以后其他6个城市高职院校数的总和约为这三个城市高职院校数的1/3。莆田市与龙岩市自2005年以来就只有一所高职院校。 　　福州、泉州、厦门这三个城市经济发展较快,对高技术人才需求较大,从而促进了高职院校的发展,而高职院校的发展又必然会促进经济的发展,形成良性循环。相反,其他6个城市经济发