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网络流行语与网民态度、使用影响实证分析 　　【摘要】网络流行语能够反映网络语境及文化对于当代青年的影响。本文对上海地区13所高校大学生进行的1300份问卷调查显示，大学生对网络流行语的接受态度有很大差别，对流行语的创新性和交流便利较为认可。资深网民有着更高水平的日常网络流行语使用，网络流行语评价态度对个体使用有很大的提升作用。 　　【关键词】网络流行语；高校大学生；态度；使用行为；资深网民 　　引 言 　　当代网络媒体的快速发展，催生了一个庞大的“网民阶层”，网络作为一个独立的媒体平台生成了具有鲜明特色的传播语境。网络流行语就是其中最具代表性的语言方式，并且产生了深刻的社会影响。2011年新年伊始，“给力”一词在中央电视台闪亮登场，从春晚舞台到央视新闻，成为全国人民耳熟能详的新词汇。网络流行语不仅从属于网络，而且以“风潮”的态势辐射到传统媒体。网络流行语的使用人群从90后延伸至所有人，它的意义已经不是最初的自娱自乐，而是产生了丰富的社会价值[1]。对于风起云涌的网络流行语，极有必要从网络基础受众层面进行深入广泛的调研，以便从文化高度认识网络流行语的效果。 　　网络流行语相关理论及调研文献 　　网络流行语的概念与意义。我国对于网络流行语的研究是由现象驱动的。《牛津英语大词典》对流行语的解释是“时兴流行，反复使用，特别和政治或其他组织有关的词语”。英国流行语研究专家、英国词典学家E·帕特利奇认为： “流行语是一种时兴流行，公众喜闻乐见的俗语。”网络流行语，是由网民创造并传播，首先在网络交流中使用的一种媒体语言。它广泛地出现在聊天IM、网络社交SNS等各种互联网应用场合，代表了一定的互联网文化，并渗透到现实生活中，对社会、政治、经济、文化产生了一定的影响[2]。网络语言来源广泛，多取材于方言俗语、各门外语、缩略语、谐音、误植，甚至以符号合并以达到象形效果等，具有高度跨界的混合性。通常使用注音文、拼音首字母及其他符号（如“火星文”）。一部分流行语是由网民自创的。另一些流行语并非网民原创，而是分为两种情形：一是由于其所指称的事件在真实世界中的时效性、影响力而流行起来；二是线下生活中的普通用语经网民刻意地加工渲染及传播而形成的。这种加工过程也体现了网民传播“从众的创新”特征[3]。 　　网络流行语的相关研究与调查。对于网络流行语的研究主要分为现象分析及理论诠释，而网络规范问题成为对策类研究的甄别标志。由于网络是一个公共信息传播媒介，因而网络流行语是全民词语在网络虚拟世界中的生长。田宇贺认为全民语言在网络传播中的发展创新催生了网络流行语[4]。目前国内对于网络流行语使用行为的研究成果主要涉及网络词语的分类、发展前景、产生原因、规范化建议等。 　　程士安在京、穗、沪等地针对大学生的文化价值观和消费观进行了系列调查，发现网络媒体不仅对传统媒体、传统的传播方式形成了强烈的冲击，构成了自己特有的文化传播类型，而且深深影响着社会文化价值观的变化。调查从“信息的共同性与文化的共同体经验”和“虚拟失控与现实社会的共存及社会文化地位”等方面检视网络媒体出现之后的价值观变化[5]。 　　从受众角度对于网络流行语的调查研究仍不多见，魏彤儒发表了2007年河北高校大学生群体流行语调研报告，分析了青年群体社会文化心态[6]。孙云梅也对华中科技大学校园流行语使用状况进行了调查，涉及样本数百份[7]。较为常见的是中国互联网络信息中心CNNIC和艾瑞网等专业机构进行的行业调查。高校学术导向的网络流行语调查需要在样本数量和覆盖面上进行扩展，也需要从网络流行语问题聚焦到当代青年文化认识。 　　调研设计 　　网络流行语的媒介使用水平是有差异的。什么样的受众会拥有比其他人更高的网络流行语偏好·线上认知网络流行语后的形成态度是否会影响到线下使用·下面的论证和假设将尝试解决这两个问题。 　　资深网络用户假设与测量。网民群体在互联网上的长期使用行为符合传播学AIDA模式（关注、兴趣、行动、评价），由于长期处于网络环境中，资深网络用户体现出更高的媒介依赖，这是建立在文化认同基础上的[8]。根据CNNIC第29次调查结果，学生群体占网民总数的30%，大学生占其中的很大部分。高校大学生正处于旺盛的学习阶段，又面临着走向社会的预备阶段。当一种行为习惯被个体沿袭和固化下来，形成新的网络“传统”和“习俗”，网络流行语的文化效应可能浸润大学生受众的思维和价值，而由这个群体所组成的当代青年，会将这种文化传承到整个社会。网络流行语出现并流行于网络上，与网络使用者资深程度有关[9]。熟悉使用网络就在潜移默化中参与到网络流行语的“流行”环境，并且受到了文化上的感染，因而对于网络流行语的认可度较高，评价较为正面，最终更有可能将网络流行语带入生活，在社会中形成人际间发布和评论过程。 　　假设1：资深网络使