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大学考试中诚信问题浅析 　　摘 要：诚信自古以来就是中华民族的传统美德，是人类发展史上的一块瑰宝。随着社会的进步和经济的发展，近年来，受多元价值观的影响，诚信缺失影响了社会生活各个领域的同时也影响了高校这片教书育人的“净土”。本文以西北师范大学学生为研究对象，通过对学生的实际调查，运用博弈论的相关理论分析诚信缺失的现状及原因，据此提出高校诚信教育存在的问题以及建立大学生诚信的措施与设想。 　　关键词：大学生 诚信 高等教育 　　随着我国经济的迅速发展，由于各种原因在社会生活中诚信危机逐渐变得严重。其中大学生的知识与文化层次较高，所以大学生的诚信问题尤其要引起我们的关注。诚信既是大学生必备的道德素质，更是在社会中安身立命之本。因此，建立健全大学生的诚信体系不但十分重要而且势在必行。 　　一、大学生诚信问题的现状及不诚信的原因 　　（一）、目前大学生诚信问题现状的调查 　　据相关调查显示，在对广西某高职院校大学生有着81.6%高收回率的诚信问题调查过程，对于高职院校大学生诚信状况问题有认为较好的人占15%，认为一般的人占72.3%，人为不容乐观的人占8.3%，认为很差的人占4.2%。而其中所存在的诚信问题中有关交友失信的占47.6%，有关论文剽窃的占46.6%。可见，大学生不诚信的问题已相当的严重。[1] 　　近日，笔者也对本校的100名大学生的诚信问题做了调查，在调查过程中共发出问卷100份收回99份。关于考试中的诚信问题，有99%的同学坦言自己周围存在着作弊想象，81%的同学自身或曾经在考试过程中作弊或者动过作弊的念头，而对于考试中的作弊现象有88%的同学不愿意主动举报。关于论文写作的诚信问题，存在抄袭现象的同学占98%，同时99%的学生希望学校对抄袭毕业论文的同学根据抄袭情况做出不同的处罚。在同学交往方面，99%的同学都遇到过不诚信的问题，其中74%的同学是因为朋友借钱不还。对于高校中存在的不诚信问题有54%的同学认为是受到社会环境中不诚信的影响。 　　（二）、大学生诚信缺失的原因 　　目前，大学生不诚信的现象极为普遍。其原因是多方面的，以论文抄袭为例，在调查过程中45.5%的同学抄袭论文是因为课程设置不合理，无法调动学习积极性；42.4%的同学认为资料来源丰富，相关文章唾手可得；12.1%的同学抄袭论文则是抱着老是难以明确判断，学校无法进行有效管理的侥幸心理。而高校老师论文剽窃对学生的影响，49.5%的学生认为老师论文剽窃是导致学术腐败等行业性的职业道德危机；26.3的同学认为“上梁不正下梁歪”对学生诚信素质的养成产生了恶劣的影响；23.2%的同学认为此现象损害了学校的声誉，会引发社会对高等教育的信任危机。 　　社会环境对诚信缺失影响的同时高校对学生诚信教育成为了学生不诚信的主要原因之一。据调查有92.9%的同学认为学校对学生的诚信教育不完善；认为社会道德伦理氛围影响了学生诚信问题的学生占到了67.7%。[2] 　　二、大学生诚信问题在信息不对称及博弈论中的得益分析 　　（一）、诚信的含义 　　分析大学生的诚信问题，尤其博弈论作为研究问题的一个重要方法，用市场信息不对称及博弈论来分析大学生的诚信问题，那么首先必须要了解诚信的含义。 　　诚信，是人与人、人与社会之间的基础性道德规范。在市场经济迅速发展的今天，诚信被认为是协调不同利益主体之间关系的原则之一，更多地用来规范职业道德。现代意义的诚信是在中国传统信义原则的基础上借鉴西方管理制度的一些经验形成的全新理念。其目的是为了保证社会活动的顺畅进行，各方在诚信原则的协调下都能获得利益，从而达到一种“双赢”或“多赢”的态势。 　　因此，只有付出“成本”才能够得到诚信，有了初级的诚信后还要付出维护诚信的成本和扩大诚信的投资，才能获得回报和收益。大学校园里的诚信也是如此，只有学生有了较高的诚信度才能在学习生活、同学交往和社会交际等方面获取更大的收益。但是，无论是经济生活中的诚信还是学生的诚信，要想投资与收益成正比，还要考虑到客观因素，如投资和收益所参与的诚信环境。 　　（二）、大学生诚信问题在信息不对称下的得益 　　信息不对称必定会导致信息优势方为牟取自身的利益而对信息劣势方利益造成损害。同样这种现象也适用于高校校园，由于平时学习的认真程度和知识结构等不同信息常处于不对称状态，为了自身更大的利益，信息的不对称引发了高校学生诚信问题的产生。 　　1、逆向选择。在大学中间经常会出现学习不用功而且贪玩的学生考试成绩比认真学习的同学高的现象。不认真学习的同学知道自己的能力，而监考老师和任课老师不知道或不完全知道。这些同学选择在考试中作弊，出现了学习差的比学习好的学生成绩高的结果。因此在综合测评中学习差的同学因为其“高成绩”而得到了国家奖学金。这时学习差的