人教版初中历史七年级下册课件《 灿烂的宋元文化（二）》.pptVIP

小故事：《司马光砸缸》 第14课 灿烂的宋元文化 （二） 活动顺序 活动主题 活动内容 活动一 交流 “探究过程” 请组长引导组员自查“探究过程”的填充，对疑难问题及时讨论解决，并用红笔纠错。（3分钟） 活动二 探讨 “课本标识” 请副组长引导组员自查课本相关知识的标识情况，重点关注“知识点的勾画和文字的标注” 。（3分钟） 活动三 自查 “知识要点” 请组长引导组员重点理解并识记相关的知识要点，要注意答案的简明扼要，切记长篇大论。（2分钟） 活动四 检查 “预习情况” 老师出示相关题目，检查预习情况。 1.《资治通鉴》：作者、时代、体例、内容及其价值分别是？ 2.词：特点、出现时间、高峰期分别是？ 3.宋词：宋代三大词人及其风格特点分别是？ 4.曲：元朝最著名的曲作家及其代表作是？ 5. 绘画：宋元最著名的画家及其代表作分别是？有何地位？ 6.书法：宋元时期最盛行的书法是？最著名的书法家有哪些？ 1.了解《资治通鉴》的相关史实，学习司马光的优秀品质，比较《资治通鉴》与《史记》的异同。 2.了解词的发展历程，知道宋代三大代表词人及其风格特点，选取自己喜爱的宋词并进行朗诵。 3.了解元曲的组成及其特点，知道元代最著名的曲作家及其代表作，学习关汉卿的优秀品质。 4.了解宋元的绘画和书法成就，知道宋元最著名的画家、画作及书法家，培养自己的艺术兴趣，规范自己的书写。 组别 活动主题 活动内容（5分钟） 一组 解读 《资治通鉴》 1.介绍《资治通鉴》的相关史实。 2.学习司马光的优秀品质。 3.比较《资治通鉴》与《史记》的异同。 二组 三组 品味 宋词元曲 1. 列举宋代三大代表词人及其风格特点，选择自己喜爱的宋词并进行朗诵。 2.介绍元曲的组成及其特点，列举元代最著名的曲作家及其代表作。 四组 五组 赏析 宋元书画 1.列举宋元时期最著名的画家，重点介绍《清明上河图》。 2.介绍宋元的书法特点，并列举宋元时期最著名的书法家。 六组 解读 《资治通鉴》 1.作者: 2.时期： 3.体例： 4.内容： 5.价值： 司马光 北宋 编年体通史 战国到五代的历史 对研究古代历史有重要参考价值 司马光有哪些优秀品质值得我们学习? 1.治学严谨 2.意志坚强 品味 宋词元曲 苏轼像 李清照 词是古代的一种诗歌形式，句子长短不一，起于五代与唐，流行于宋。常用的词牌有《念奴娇》、《满江红》等。很多宋词中都体现了关心民族屈辱、抒发爱国情感的主题。 豪放派 苏 轼 豪迈奔放、雄浑壮观 《念奴娇?赤壁怀古》 辛弃疾 慷慨激昂、气势雄壮 《破阵子?醉里挑灯看剑》 婉约派 李清照 感情真挚、清新自然 《如梦令》《声声慢》 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。  遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 《念奴娇·赤壁怀古》 元曲：由杂剧和散曲组成，把音乐、歌舞、动作、念白熔于一炉。 关汉卿与《窦娥冤》 赏析 宋元书画 描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景色。这幅画是我国美术史上不朽的作品。 张择端《清明上河图》 赵孟頫的《秋郊饮马图》 苏轼作品 黄庭坚作品 米芾作品 赵孟頫的作品 课堂小结 类别 名家 名作 体裁、风格 史学 司马光 宋词 苏 轼 辛弃疾 李清照 元曲 关汉卿 绘画 张择端 赵孟頫 书法 “宋四家” 《资治通鉴》 编年体通史 《念奴娇?赤壁怀古》 豪放 《破阵子?醉里挑灯看剑》 豪放 《如梦令》 委婉清新、感情真挚 《窦娥冤》 《清明上河图》 《秋郊饮马图》 “神品” 达标检测： 完成P61《同步》 第（1—9）题