人教版初中历史七年级下册课件《15--17课》.pptVIP

1.两宋时期的社会特征是什么？山东相继在哪一政权的管辖之下？南宋著名的抗金将领是谁？？ 2. 我国经济重心的南移是何时完成的？你知道宋代的外贸范围吗？宋代政府设立的外贸机构是？ 3.世界上最早的纸币是？出现于何时何地？其出现说明了什么？ 4.宋代出现的娱乐兼营商业的场所是？宋代主要的交通工具有哪些？当时的人们是怎样选择交通工具的？ 5.你知道“一代天骄”是谁吗？他的主要功绩是什么？元朝是由谁建立的 ？ 6.为了巩固统治，元世祖在政治上创立了什么制度？元朝时期，哪一地区正式隶属中央？哪一民族开始形成？ 1.知道明朝的建立；通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。 2.了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争及葡萄牙攫取我国澳门的居住权。 3.知道清朝的建立和满族入主中原。 4.通过军机处的设置与大兴“文字狱”，认识君主专制在清代的进一步强化。 复习第三单元 统一多民族国家 的巩固和社会危机 （15---17）课 复习活动一：明朝君权的加强 （一）知识梳理：结合复习提纲，快速复习第15课的相关内容，落实相关知识点。 1.地方：2.中央： 1.组成2.职责3.特点4.影响 1.目的2.范围3.要求4.影响 1.目的： 2.时间： 1.目的：2.影响： 1.目的：2.影响 材料二：宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，胡门生故吏遍于朝野，形成一个势力集团。因是百官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生“口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相。 材料一：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之”。 ----《元史·百官志》 阅读材料，回答问题： 1.材料一说明了什么问题？明太祖是如何解决这一问题的？ 2.材料二又反映了什么问题？明太祖又是如何解决的？ 3.明太祖采取的上述措施有何历史影响？ 1.组成： 2.职责： 3.特点： 4.影响： 锦衣卫和东厂 监察臣民 直属皇帝不受法律约束 特 务 机 构 君主专制高度强化 鲁迅：“八股原是愚笨的产物”。 明代著名学者顾炎武：“八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊” 目的： 范围： 要求： 文体： 考生： 只许在四书五经内命题。 只能是八股文。 只顾埋头读书，不讲实际学问， 考中做官后成为皇帝的忠实奴仆。 只准根据指定的观点答题。 只为加强思想控制，巩固君主专制。 八股取士就是一个“五只山” 我们应如何评价“八股取士”？ 2.消极影响：束缚了思想，扼杀了创造性思维，阻碍了中国思想文化、科学技术的发展。 1.积极影响：使考试更加规范化，增大了考试标准的客观性。 1.皇帝 2.都城 3.措施 4.影响 复习活动二：中外的交往与冲突 （一）知识梳理：结合复习提纲，快速复习第16课的相关内容，落实相关知识点。 1. 条件2.目的3.皇帝 4.起止时间 5.出发点 6.范围7.地位8.意义 1.原因 2.战绩 3.胜因 4. 评价 1.时间 2.权利 1.西洋的位置： 文莱以西东南亚地区以及印度洋沿海地区。 2. 郑和下西洋的条件 （1）明朝前期国力的强盛； （2）造船技术的发达； （3）指南针在远洋航海中的广泛运用； （4）郑和个人吃苦耐劳的英雄气概和勇于探索的精神。 戚继光抗倭为什么能够取得胜利？我们要学习他的什么优秀品质？ 胜利原因： 1.性质：抗倭的正义性； 2.领袖：戚继光杰出的指挥才能； 3.军队：戚家军纪律严明，战斗力强； 4.民众：人民群众的大力支持。 优秀品质：淡泊名利，爱国爱民。 1.姓名 2.朝代 3.事迹 4.评价 满洲兴起 1.民族 2.首领 3.建国 4. 迁都 复习活动三：君主集权的强化 （一）知识梳理：结合复习提纲，快速复习第17课的相关内容，落实相关知识点。 清朝建立 1.民族 2.时间 3.人物 4.都城 5. 入关时间 清 朝 巩 固 1.原因2.目的3.组成4.皇帝5.职责6.影响 1.含义2.目的3. 严重时期 4.危