人教版初中历史七年级下册课件《明清经济的发展与“闭关锁国”》.pptVIP

1. 为了加强对西藏的管辖，顺治帝与康熙帝分别采取了什么措施？有何影响？ 2.1727年，清朝在西藏设立了什么机构？有何意义 ？ 3. 谁领导回部发动反清叛乱？清朝哪位皇帝平定了叛乱？ 4. 为了加强对新疆地区的管辖，清朝还设置了哪些机构？ 5. 土尔扈特部在谁的率领下回归祖国？受到了清朝哪位皇帝的热情接待？该事件有何历史意义？ 6.你知道清朝疆域东西南北分别到达哪里吗？ 第20课 清朝的外交 清乾隆帝致英国国王乔治三世信函中的几句话： 天朝物产丰富，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。 请思考： 这反映了清朝统治者怎样的外交政策？ 学习活动三：清朝的外交 （一）自主探究：结合导学提纲，速读课文（P118）文字及相关资料和图片，标识相关要点，汇总疑难问题。 （二）合作交流：小组内部小组之间快速释疑解惑。 （三）成果展示：抽查一个小组的同学解读上述问题。 清朝 外交 1.政策 2.含义 3.原因 4.概况：清初？统一台湾后？后来？ 5.影响：积极？消极？ ①封建统治者 ②封建经济 ③ 西方殖民者 ④沿海人民 严格限制对外贸易 ①清初：禁海政策 ②统一台湾后开放四个港口③后来广州一处。 ①积极：起过一定的自卫作用 ②消极：中国在世界上落伍了 “闭关锁国” 乾隆年间的广州十三行 广州十三行 广州十三行是经清政府特许设立的对外贸易组织。他们垄断对外贸易，又受清政府委托行使一定的外交权。这种公行，带有官商的性质，是一种封建性的对外贸易的垄断机构。 清朝闭关锁国的政策给了我们怎样的惨痛教训？ 开放则国强，闭关则落后。 落后就要挨打！ 我们要坚持对外开放！ 达标检测： 《同步》 P89—P91 第1-8题 学习活动一：明清经济的发展 （一）自主探究：结合导学提纲，速读课文（P115）文字及相关资料和图片，标识相关要点，汇总疑难问题。 （二）合作交流：小组内部小组之间快速释疑解惑。 （三）成果展示：抽查一个小组的同学解读上述问题。 明清 经济 1.农业:引进并推广作物？ ①棉织业？ 2.手工业 ：②丝织业？ ③制瓷业？ 3.商业：特点？商贸城市？ ①明代引进玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等 ②清代推广种植 ①棉纺织业由南方推向北方 ②苏州成为明代的丝织业中心，南京的丝织业后来居上。 ③景德镇是全国的制瓷中心 ①商品经济空前活跃 ②北京和南京成为全国性的商贸城市 玉米 甘薯 马铃薯 明朝引进的农作物 花生 苏州的丝，杭州的绸，南京织布苏杭愁 松江质地好，无锡花色新，棉布生产成中心 丝织业中心 棉织业中心 棉织业中心 纺织图 ←景德镇陶瓷博物馆 景德镇的制瓷业→ 　　 制瓷中心景德镇生产规模进一步扩大，瓷器的工艺水平也有了新的突破。进一步巩固了在全国制瓷的中心地位。 青花折枝花纹八方烛台 青花海水云龙瓷扁瓶 《皇都积胜图卷》局部 学习活动二：资本主义萌芽的出现 （一）自主探究：结合导学提纲，速读课文（P117）文字及相关资料和图片，标识相关要点，汇总疑难问题。 （二）合作交流：小组内部小组之间快速释疑解惑。 （三）成果展示：抽查一个小组的同学解读上述问题。 资本主义 萌芽出现 1.时间 2.地点 3.行业 4.表现 5.实质 6.发展 明朝中期以后 苏州、松江地区 纺织业 “机戸出资，机工出力” 资本主义性质的生产关系 清代生产规模进一步扩大 机户： 早期的资本家， 机工： 早期的雇佣工人，靠给机户工作领取工资。 机房： 早期的手工工场 拥有大量资金、生产资料、机房， 靠工人生产获得利润，剥削的是工人。 机户与机工间的关系实质：雇佣与被雇佣的关系，这种雇佣与被雇佣的关系，即资本主义的生产关系。 资本主义萌芽 徽商的客舍 * * * *