人教版高中语文《烛之武退秦师》导学案　.docVIP

《烛之武退秦师》导学案 课前·预习导学 目标导航 能了解《左传》在中国文学史上的地位。 能记住重点实词、虚词、重点句式等文言知识，提升阅读文言文的能力。 会分析文章中的人物形象，领略古人的才华和品德。 能读懂课文，会分析其写作特点及烛之武的语言艺术。 文本助读 连线作者 左丘明，春秋末年鲁国史官。他根据有关鲁国以及其他诸侯国大量的史料，依《春秋》的顺序著成了中国第一部叙事详细、议论精辟的编年史《左传》 《左传》是我国第一部记事详细完整的编年史，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是解说《春秋》而作，故又称作“春秋三传”。《左传》大约成书于战国初，与《国语》成书时间差不多，二书在思想倾向上与基本一致，《左传》比《国语》有新的发展，民本思想更加鲜明。《左传》中记了众多的历史人物，不论其地位贵贱，职务高低，这些人物包括了春秋时代社会各阶级、阶层的成员，有天子、诸侯、卿、士大夫，也有将相、武臣、学者，有说客、良医、商贾、娼优，也有宰竖、役人、盗贼、侠客等。各种历史人物，形形色色，多彩多姿。其中，约有三分之一的人物有较详细的事迹记录或鲜明的形象描绘。整部《左传》，犹如一幅人物层现叠出的彩画长卷，展示了风云变幻的春秋时代的社会历史面貌。 探寻背景 秦晋围郑发生在公元前630年。在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果是楚国大败。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。但仍未感化晋国。 晋国为什么要联合秦国攻郑呢？因为当时秦国也要争夺霸权，也需向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。 秦晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦也有向外扩张的欲望，于是秦晋联合也就必然了。 基础导练 1.识字注音 缒（ ） 逢（ ）孙 杞（ ）子 佚（ ）之狐 2．通假字 （1）行李之往来，共其乏困。（ ） （2）秦伯说。（ ） （3）失其所与，不知。（ ） 2．古今异义词 （1）微夫人之力不及此。（ ） （2）亦去之。（ ） （3）行李之往来，共其乏困。（ ） （4）无能为也已 （ ） （5）越国以鄙远 （ ） （6）若舍郑以为东道主 （ ） 3．一词多义 封 （1）既东封郑（ ） （2）肆其西封（ ） 之（1）唯君图之（ ） （2）子犯请击之（ ） （3） 微夫人之力不及此（ ） （4）烛之武（ ） （5）臣之壮也（ ） 其 （1）君知其难也（ ） （2）吾其还也（ ） （3）以其无礼于晋（ ） 以 （1）敢以烦执事（ ） （2）以乱易整（ ） （3）以其无礼于晋（ ） 4．词类活用 越国以鄙远。（ ） 既东封郑。（ ） 肆其西封。（ ） 因人之力而敝之。（ ） 晋军函陵。（ ） 5．古汉语特殊句式 （1）判断句 邻之厚，君之薄也。（ ） 以乱易整，不武。（ ） （2）倒装句 夫晋何厌之有。（ ） 佚之狐言于郑伯。（ ） （3）省略句 许之。（ ） 敢以烦执事。（ ） 要点导读 郑国被围攻的原因有哪些？作者为什么要写秦晋之军分两处驻扎？ 文章写烛之武在受命时，先“辞”后“许”，有什么作用？ 第三段叙述烛之武不必险阻，只身去说服秦军的经过。烛之武的说辞包含了几层意思？试加以概括。 晋文公退兵的理由是什么？你怎样看待晋文公退兵这件事？ 佚之狐是一个怎样的形象？请简要分析。 自我小结 我的学困点：