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2018年高考历史(人教版)一轮复精品单元提升练:第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义制度的确立和发展 Word版含解析
单元提升练(二)
(时间:90分钟 分值:100分)
一、选择题(每小题2分,共25小题,共计50分)
1.(2016·河南周口模拟)公元前8世纪左右,希腊人先后在各地建立了数以百计的城邦。希腊城邦的特点不包括( )
A.风俗习惯和语言文字差异较大
B.保持着小国寡民的状态
C.君主专制没有发展起来
D.公民的积极性被广泛调动起来
答案 A
2.(2017·山东德州调研)古希腊喜剧多取材现实的政治和社会问题,悲剧虽然大多取材于神话和英雄传说,但是剧情、对白、唱词往往借古喻今,激发公民对城邦现实问题的关注和思考。这说明当时( )
A.社会矛盾日趋尖锐 B.戏剧题材丰富多样
C.民主政治推动文化发展 D.戏剧创作注重教化功能
解析 古希腊喜剧和悲剧都关注现实,但不能体现社会矛盾日趋尖A项错误;喜剧取材现实问题,悲剧多取材神话和英雄传说,戏剧题材较为单一,故B项错误;材料反映的是文化发展推动人们关注现实,故C项错误;喜剧和悲剧都注重现实问题,对公民参与城邦社会政治生活有教化作用,故D项正确。
答案 D
3.(2016·四川宜宾三模)有学者认为,克利斯提尼执政时期“兼顾公平”的同时,也注重“效率优先”。下列施政措施可以支撑克利斯提尼注重“效率优先”的是( )
A.收
B.组建“十将军委员会”
C.制定“陶片放逐法”
D.向公职人员发放津贴
解析 收入最少的公民不得参政是梭伦时期的施政措施,故A项错误;由十个选区各选一人组成“十将军委员会”,一年一任,委员会中以首席将军权力最大,故而有利于提高行政效率,故B项正确;陶片放逐法主要是针对一些别有企图的野心家而设的制度,与“效率优先”无关,故C项错误;向公职人员发放津贴是伯里克利时期的施政措施,故D项错误。
答案 B
4.(2017·广西桂林、崇左模拟)在古雅典民主政治中,有关城邦的一切问题都必须在公民大会上当场表决,公民对每一个问题也必须持明确赞同或反对的立场。这一原则( )
A.体现了轮番而治的特点
B.反映了其民主的狭隘性
C.容易导致集体决策失误
D.起到了防止专制的作用
解析 过于泛滥的直接民主导致了国家权力的滥用和误用,与材料中“当场表决,公民对每一个问题也必须持明确赞同或反对的立场”相符,故C项正确。
答案 C
5.(2016·江西九江模拟)有学者认为雅典民主政治“可以调动一切能够调动的力量,在需要的时候,它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去,轰然一声,连呻吟都一并理在尘土之中”。下列表述不符合该学者观点的是( )
A.雅典民主易造成多数人暴政
B.雅典民主易导致权力的误用
C.雅典民主是奴隶主内部民主
D.雅典民主易使政客裹挟民意
解析 A项正确,不符合题意;“向少数派和少数意见呼啸着压过去……”可见民主权力可能被误用,故B项正确,不符合题意;“可以调动一切能够调动的力量”不能证明它是奴隶主内部民主,故C项错误,符合题意;“以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去”说明民意可能被政客利用,故D项正确,不符合题意。
答案 C
6.(2016·广东惠州调研)《十二铜表法》规定:相邻田地之间,应留空地五尺,以便通行和犁地,该空地不适用时效的规定。这项条款说明古罗马( )
A.私有财产不可侵犯 B.注重维护公共利益
C.公共权力至高无上 D.法律面前人人平等
解析 材料不涉及私有财产的神圣不可侵犯,故A项错误;材料中将相邻田地之间应留空地五尺作为通行和犁地的区域,是其公共空间的一部分,体现了维护公共利益,故B项正确;材料涉及公共利益,尤其是经济利益而不是涉及公共权力的至高无上,故C项错误;材料没有体现法律面前人人平等,故D项错误。
答案 B
7.(2017·甘肃兰州调研)斯塔夫里阿诺斯说:“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于,他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是( )
A.罗马法完全摒弃了习惯法
B.罗马法主张人人平等、自由
C.罗马法主张消灭私有制
D.罗马法体现
解析 “完全”说法过于绝对,《十二铜表法》保存大量的习惯法的内容,故A项错误;罗马法主张“法律面前公民人人平等”,奴隶主和奴隶之间是不可能平等的,故B项错误;罗马法的核心是保护私有财产,故C项错误;材料中的“理性”与“习俗”相对,罗马法从公民法到万民法,是适应统治需要、不断调整的结果,故D项正确。
答案 D
8.(2017·安徽合肥调研)现代法学( )
A.习惯法 B.自然法 C.公民法 D.万民法
解析 随着罗马的征服,疆域的扩张导致国际间的矛盾增多,为了解决这些新出现的矛盾,统治者将公民法扩展为万民法,故D项正确。
答案 D
9.(2016·河南洛阳三模)罗马法强调,法( )
A.维护公民平等 B.强调法律至上
C.限制公权滥用 D.追求
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