2018版高考生物二专题限时集训:板块三 专题九 动物和人体生命活动的调节 Word版含解析.docVIP

2018版高考生物二专题限时集训:板块三 专题九 动物和人体生命活动的调节 Word版含解析.doc

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2018版高考生物二专题限时集训:板块三 专题九 动物和人体生命活动的调节 Word版含解析

专题限时集训(九) 动物和人体生命活动的调节(限时:40分钟)(对应学生用书第141页)一、选择题1.下列有关神经细胞结构与功能的叙述中正确的是(  )突触后神经元不具有合成神经递质的能力与神经元相连接的肌肉只能是反射弧结构的感受器神经细胞静息时细胞膜对K+的通透性增大突触后膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置C [突触后神经元可以和肌肉或者腺体构成突触可以合成神经递质错误;与神经元相连接的肌肉只能是反射弧结构的效应器的一部分(效应器是运动神经末梢及其支配的肌肉和腺体)错误;神经细胞静息时细胞膜对K+的通透性增K+外流形成静息电位正确;突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置错误。]2.当脊椎动物一侧肢体受到伤害性刺激时可反射引起受刺激侧肢体关节的屈肌收缩、伸肌舒张这一反射称为屈肌反射。下图表示相关反射弧、b、c、d表示不同神经元其中只有神经元d为抑制性神经元为相关结构。下列叙述正确的是(  ) A.神经元a为传入神经的神经元、c为效应器神经元d的基本结构和a、b、c不同所以功能也不同神经元a在②处释放的神经递质为抑制性递质神经元a的神经递质作用于神经元b仅对伸肌有效应D [神经元a上有神经节说明这是反射弧的传入神经效应器是由传出神经(神经元b、c)的神经末梢及其所支配的肌肉或腺体(本题中是伸肌和屈肌)构成的错误;d也为神经细胞所以基本结构和其他神经元的相同错误;由题干信息知只有神经元d为抑制性神经元释放抑制性递质故神经a在②处释放的神经递质为兴奋性递质错误;据图判断突触前膜释放的神经递质通过组织液作用于突触后膜图中神经元a的神经递质作用于神经元b仅对伸肌有效应正确。]3.(2017·河北省唐山市高三三模)下图甲、乙、丙是三个电流计点位于乙电流计两极的中央。下列有关叙述错误的是(  ) A.刺激b处电流计甲和乙的指针仍指向中央刺激a处三C.与兴奋在神经元上传导有关的物质主要有Na+和K+与兴奋在神经元之间传递有关的物质主要有神经递质和突触后膜上的受体A [刺激b处时由兴奋在神经元之间单向传递的特点可知兴奋无法传至甲、乙电流计所连的前一个神经元因此前一个神经元不产生兴奋即处于静息电位。乙电流计的指针仍指向中央而甲电流计两极分别连接神经纤维膜的内外侧则其指针偏离中央由此判断A错误。]4.(2016·海南高考)下列有关促胰液素和胰液的叙述错误的是(  ) 【导学号盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物促胰液素可经血液到胰腺盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节D [盐酸为一类化学物质其刺激小肠黏膜分泌促胰液素从而引起胰腺分泌胰液这个调节过程称为体液调节。]5.如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图(a、b、c代表激素)。下列有关分析错误的是(  ) A.结构乙表示垂体激素a为促甲状腺激素甲状腺细胞是激素b的靶细胞激素c含量过高时会抑制甲分泌激素aB [由图可知:结构乙表示垂体正确;激素a为促甲状腺激素释放激素错误;激素b是促甲状腺激素甲状腺细胞是激素b的靶细胞正确;当甲状腺激素含量过多时会D正确。]6.下图为人胃部活动的有关调节过程下列叙述错误的是(  ) A.促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素的调节是神经—体液调节胃酸可以杀死胃内的大多数细菌属于非特异性免疫神经元释放的神经递质可能不作用于神经元在神经纤维的两点同时刺激在这两点的中点处兴奋会抵消A [由图可知当神经元受到刺激后突触前膜释放的神经递质作用于胃幽门黏膜细胞使其分泌胃泌素此调节方式为神经调节错误。]7.(2017·银川市高三二模)下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是(  )下丘脑中有渗透压感受器细胞外液渗透压下降可产生渴觉发生膝跳反射时兴奋在反射弧中是双向传导的胰岛素与胰高血糖素通过协同作用调节人体血糖浓度神经冲动通过突触传递时体现了细D [下丘脑中有渗透压感受器细胞外液渗透压升高时在大脑皮层可产生渴觉错误;由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中只能由突触前膜释放作用于突触后膜使下一个神经元产生兴奋或抑制因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的错误;胰岛素具有降低血糖的作用胰高血糖素具有升高血糖的作用胰岛素与胰高血糖素通过拮抗作用调节人体血糖浓度错误;神经冲动通过突触传递时神经递质作为信息分子与突触后膜的受体结合使突触后膜发生电位D正确。]8.对健康高等动物个体进行如下处理对其功能的影响正确的是(  )选项 处理措施 对功能的影响A 切除胸腺 体液免疫全部丧失对某反射弧仅破坏传入神经 刺激感受器无相应感觉、效应产生注射乙肝病毒外壳蛋白 产生大量效应T细胞并导致细胞裂解使下丘脑产生损伤 言语活动功能障碍B [切除胸腺后不能产生T细胞细胞免疫丧失体液免疫部分丧失错误;对某反射弧仅破坏传入神经兴奋不能传递到神经中枢故刺激感受器无相应感

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