2018版高考生物二轮专题限时集训：板块一　专题四　光作用和细胞呼吸 Word版含解析.docVIP

专题限时集训(四)　光合作用和细胞呼吸(限时：40分钟)(对应学生用书第131页)一、选择题1．(2017·名校联考)农业上有一句关于锄地(中耕松土、除草)的谚语：“锄头下面有肥”。以下关于该谚语的理解不正确的是(　　)锄地有利于植物根部对矿质元素的吸收锄地的同时给作物进行施肥锄地加速了有机物的分解减少了杂草与植物的竞争B　[锄地改善了根细胞的氧气供应有利于根细胞有氧呼吸为主动运输提供能量有利于矿质元素的吸收项正确；“锄头下面有肥”的谚语不B项错误；锄地改善土壤的透气性有利于需氧微生物的繁殖加速有机物分解成无机物为根细胞提供矿质元素项正确；锄地除去了杂草减少了杂草与作物的竞争有利于作物生长发育项正确。]2．(2017·东城区期末)下列关于细胞呼吸的叙述正确的是(　　)催化葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的过程中有热能的释放无氧呼吸的终产物是丙酮酸和二氧化碳无氧呼吸的两个阶段都可以产生少量的ATPB　[催化葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸和无氧呼吸共有的错误；葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的过程有少量能量的释放其中一部分能量以热能的形式释放正确；丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段的产物属于中间产物不是终产物无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和二氧化碳错误；无氧呼吸的两个阶段中只有第一阶段释放少量能量产生少量的ATP第二阶段不产生ATP错误。]3．下图表示某植物种子萌发过程中CO释放和O吸收速率的变化趋势下列说法正确的是(　　) A．在12～24 h期间细胞呼吸的主要方式是有氧呼吸曲线相交时有氧呼吸速率与无氧呼吸速率相等胚根长出后萌发种子的有氧呼吸速率明显升高从第12 h到胚根长出期间萌发种子的干物质总量会相对不变C　[在12～24 h期间细胞呼吸的主要方式为无氧呼吸项错误；曲线相交时细胞呼吸吸收的O与产生的CO相等只进行有氧呼吸项错误；胚根长出后的吸收量明显增多有氧呼吸速率明显升高项正确；萌发种子由于细胞呼吸消耗有机物干物质的总量会减少项错误。]4．下列关于呼吸作用原理的应用正确的是(　　)在夜间适当降低温度可以提高温室蔬菜的产量水果贮存时充N2和CO的目的是抑制无氧呼吸延长水果的贮存时间包扎伤口时需选用松软的创可贴否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量酒精对细胞造成伤害A　[蔬菜夜间只进行呼吸作用不进行光合作用适当降低温度能减少细胞呼吸对有机物的消耗从而提高蔬菜产量正确。水果贮存时充入N和CO的目的是抑制有氧呼吸从而延长贮存时间错误。破伤风杆菌属于厌氧型细菌C错误。慢跑可以使细胞进行有氧呼吸人体细胞无氧呼吸会产生乳酸而不是酒精错误。]5．(2017·银川二模)在条件适宜的情况下用自然光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后突然改用光照强度与自然光相同的绿色光照瞬间叶绿体中的物质所发生变化正确的是(　　)含量下降　　　　　 B．C的含量下降合成C的速率加快 D．NADPH的含量上升A　[由于光反应变慢所以ATP合成减少导致ATP含量下降正确；光反应为暗反应提供[H]、ATP去还原C光反应减弱后导致C化合物的还原减弱化合物消耗减少同时CO固定生成C的速率不变则C化合物含量相对增多错误；光反应为暗反应提供[H]、ATP去还原C光反应减弱后导致C化合物的还原减弱则合成C的速率减慢错误；由于光反应变慢所以水的光解变慢产生的NADPH减少导致NADPHD错误。]6．(2017·湖北重点中学联考)下列关于光合作用和细胞呼吸在实际生活中的应用的叙述正确的是(　　)破伤风芽孢杆菌适合生活在有氧的环境中净光合速率长期为0时植物停止生长夏季晴天光照强度最大时小麦光合速率最高人体剧烈运动时所需能量主要由无氧呼吸提供B　[破伤风芽孢杆菌只能进行无氧呼吸适合生活在无氧的环境中项错误；净光0时没有有机物积累植物停止生长项正确；夏季晴天光照最强时因蒸腾作用过强小麦叶片的气孔关闭而出现午休现象导致光合作用的原料二氧化碳减少小麦的光合速率反而下降项错误；人体剧烈运动时所需能量主要由有氧呼吸提供项错误。]7．(2017·海淀区期末)下面是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是(　　) A．过程①只在线粒体中进行过程②只在叶绿体中进行过程①和②中均能产生[H]二者还原的物质不同过程①释放的能量全部储存在ATP分子中过程②产生的(CH)中的氧全部来自于HB　[部分原核生物的细胞中没有线粒体和叶绿体也能进行过程①和过程②；真核生物的细胞中过程①在细胞质基质和线粒体中进行过程②在叶绿体中进行错误；光合作用过程中生成的[H]与呼吸作用H]不是同一种物质呼吸作用产生的[H]为还原型辅酶Ⅰ还原氧；光合作用的中间产物[H]为还原型辅酶Ⅱ还原C正确；过程①产生的能量大部分以热能形式