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2019年高考语文总复习(人教版)课件:第三部分 语言字运用 专题三 语言表达连贯3-3-3
【解析】 这段文字谈读书的个性化,作者的观点十分明确:读书和做人、作文一样,要有自己的选择,显示自己的个性,结论句必须紧紧围绕这个观点。 【答案】 聪明人读书不盲从,有个性 1.(2016·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,① 。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是,② ,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,③ 。 【解析】 解题时,要纵观整个语段,把握所给文字的核心话题,依据相关提示,进行准确补写,使整段文字语意连贯。第一处,前面说“不仅……”,后面自然是“而且……”,具体的内容应结合横线后面的句子内容填写;第二处,“但是”表示转折,前面是说为人类造福,后面自然是说利用不当给人类带来的影响;第三处是横线前面这样做的目的。 【答案】 ①而且还影响着人类的活动 ②气候对人类也有不利的一面 ③使它向着有利于人类的方向发展 2.(2016·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。 自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中,① 。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空,甚至地球上的人类生活也会② 。因此, ③ ,应是人类接下来要解决的一个重要课题。 【解析】 解答此题必须要明确需要补充的是衔接上下文的语句,一定要根据上下文的内容来决定补写的内容。如第①处,前面提到“上天的人造物体陆续被遗弃”,后面又提到“太空垃圾”,那么这里就需要填写人造物体和太空垃圾的关系,即这些人造物体都变成了太空垃圾。第②处,前面阐述的是太空垃圾的影响,包括对“太空”和“地球”两方面,所缺的部分正是后者。第③处,前面是“因此”,所以很显然此处应该填写结论。 【答案】 ①都变成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影响 ③如何清理太空垃圾 第三部分 语言文字运用 高考总复习·语文(RJ) 考点三 补写句子 补写句子表面是对语言表达连贯能力的考查,实际上是对考生综合语言表达能力的考查。这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子。因此,所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确。要准确地补写句子就要把握补写句子的步骤和几类句子的补写方法。 一、补写句子的步骤 解答时要结合具体语境分析,按步骤答题: 第一步: 审题干,明要求。 做题之前一定要认真审题,如“语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字”等,尤其要注意字数限制。 第二步: 读语段,通大意。 语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力,但首先应是阅读能力。拿到题目后,首先要阅读语段,看看其中心是什么,大致有几个层次;其次,把握语段文脉,理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系,观点与材料的关系,现象与本质的关系,并列、转折、因果、条件关系等),要特别注意关联词语。 第三步:研语段,细分析。 这是语句补写题最核心的工作。分析要从以下两方面进行: 第一:依上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧。 ①把握语段中心,最起码的是要保持话题的一致性。 ②依据上下文的内容,推导出应填写的具体内容。 第二:依据上下文的语言形式,推知具体的衔接词语,做到形式上接得上。这里,“上下文的语言形式”具体指: ①语序要一致;②关联词语要搭配;③问句与答句相照应;④指代词要衔接;⑤句式前后要一致;⑥与前后句的词语要搭配。 第四步:据推测,补语句。 拟写时,根据衔接和照应的原则,突出关键词,添加必要的关联词、代词等,初步拟写需要补写的句子。 第五步:顺语境,定答案。 检查补写后内容是否符合题干要求,语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠正。最好把所写句子代入原文读一读,看看是否连贯、贴切、严密,最终确定答案。 【例1】 (2017·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。 为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙① ,就可以变成什么颜色。其实,② 。蜥蜴类动物的皮肤变色③ ,
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