- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2019年高考语文总复习(人教版)课件:第三部分 语言文字运用 专题七 语言综合运用实用性写作3-7-2
1.下面是我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封信,其中有几处用语不得体,请指出并改正。 尊敬的屠奶奶: 您好! 作为当今国际中医界霸主,您能够应允忝列本社顾问,百忙之中挤出时间为本社的发展提供绵薄之力,我们十分感激。本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教。 敬祝编安。 生物社团 王哲 2016年5月10日 (1)将 修改为 ; (2)将 修改为 ; (3)将 修改为 ; (4)将 修改为 。 【答案】 (1)霸主 大家 (2)忝列 屈就 (3)绵薄之力 指导帮助 (4)佼佼者 爱好者 (5)编安 安康 2.(2017·全国卷Ⅲ)下列各句中,表达得体的一句是( ) A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望他们。 B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。 C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。 D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。 【解析】 A.承蒙:敬辞。客套话,受到。表示受到别人的某种帮助而心怀感激。只能用于自己,不能用于他人。此处叙述的是“他”受到“我”父母的照顾,不能用“承蒙”。B.高足:敬辞。称呼别人的学生,不能用于自称。D.恭候:敬辞。恭敬地等候,说别人等待自己时不能用“恭候”。 【答案】 C 第三部分 语言文字运用 高考总复习·语文(RJ) 考点二 得体 语言表达“得体”即适合语言环境(主要是外部语境,包括语言交际时的各种条件,如场合、对象、话题、表达方式、情景等),用语恰如其分(谦敬合体、分寸合理等)。 语言表达得体要注意的六个方面: (一)看交际对象 说话写文章,首先要看对象,即考虑谁是听话者、阅读者,要充分考虑对象的特征,诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气质、爱好,甚至禁忌等等。 此外,还要注意,对失意人不说得意的话,对有缺陷的不说人家忌讳的话,对长辈说话忌大模大样。对方彬彬有礼,对他说话要客气、文雅、谦让;对方蛮不讲理,就应据理力争。 【例1】 下面一则材料名叫“习惯”,请你仔细阅读后完成后面的问题。 局领导安排从办公室抽调一人下乡扶贫,主任征求大家意见后,发现谁都不愿意去。最后只好采取投票方式来确定人选,谁的票多谁去。投票结果显示,主任得票最多。主任对此大惑不解。大家为此作了解释,而解释的理由则完全相同,只是表达上略有差异。 如果你是投票者之一,你将如何对主任进行解释,要求解释合理,语言得体,有幽默感。不超过50字。 答:________________________________________ 【解析】 解答此题要注意两点:一是注意题干提示的材料的名字叫“习惯”,回答时一定要有“习惯”一词,且能表达“习惯”之意;二是注意回答者的身份是下属,对主任的解释要得体,要合理,还要有幽默感,而不能针锋相对地加以驳斥。 【答案】 每年评优秀,大家都是投的您的票。投您的票,大家已成为习惯啦,这是大家对您的信任。 (二)看交际场合 所谓“到什么山上唱什么歌”,指的就是要适应不同的场合,说话用语巧妙自然。场合多种多样,或悲痛,或欢乐;或正式,或随意;或紧张繁忙,或轻松愉快,等等。不同的场合,对语言运用有不同的要求。一般说来,在悲痛的场合,应该严肃、庄重,不能尽说些无关痛痒的话;在欢乐的场合,应该轻松、愉快,不能尽唠叨自己的苦恼、不满等等。这是交际的总体氛围对说话内容的制约,要根据具体的场合选择明智的、充满内涵和智慧的语言。 【例2】 分析下面文段语言表达不得体的地方。 8月4日,云南公安边防总队医院战士谢樵在鲁甸地震营救受灾群众时,被山上滚落的石头不幸击中后卷入堰塞湖激流中,献出了年轻的生命。公安部边防局、宁德镇政府及当地街道等多个部门的领导分别登门,表示慰问。其中一名政府官员递上慰问金,握着谢樵父亲的手说:“恭喜你培养出这么优秀的儿子。”当时谢樵的父亲愣住了,半天没有说话。 答:___________________________________________ 【答案】 慰问活动,本应该表达对烈士家属的抚慰,彰显官员的亲民作风,但这位官员平时官话说习惯了,反而伤害了英雄父亲的心。“恭喜”一句从当时的情境看,应该说成:“感谢你培养出这么优秀的儿子。” (三)看语体 一般来说,不同的文体应有与之相适应的不同的语体,而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征,如文艺语体要具有形象性,科学语体要具有精确性和严密性,政论语体要具有逻辑性和鼓动性,公文语体要准确、简洁和程式化。而各种文体,具体来说,对用语又有不同的要求。就实用文来说,新闻稿要求简明扼要、概括性强,广播稿、演讲稿要求明
您可能关注的文档
- 2019年高考语文总复习(人教版)课件:第三部分 语言字运用 专题三 语言表达连贯3-3-3.ppt
- 2019年高考语文总复习(人教版)课件:第三部分 语言字运用 专题一 正确使用词语3-1-3.ppt
- 2019年高考语文总复习(人教版)课件:第三部分 语言字运用 专题五 扩展语句、压缩语段3-5-2.ppt
- 2019年高考语文总复习(人教版)课件:第一部分 现代文阅读 专题三 文学文本阅读(二)散文1-3-1.ppt
- 2019年高考语文总复习(人教版)课件:第三部分 语言文字运用 专三 语言表达连贯3-3-1.ppt
- 2019年高考语文总复习(人教版)课件:第一部分 现代文阅读 专题四 实用类本阅读(一)新闻阅读1-4-1.ppt
- 2019年高考语文总复习(人教版)课件:第一部分 现代文阅读 专题二 文学类文本阅读(一)小1-2-2.ppt
- 2019年高考语文总复习(人教版)课件:第三部分 语言文字运用 专题五 扩展语句、压缩段3-5-1.ppt
- 2019年高考语文总复习(人教版)课件:第三部分 语言文字运用 专题七 语言综合运及实用性写作3-7-1.ppt
- 2019年高考语文总复习(人教版)课件:第三部分 语言文字运用 专题一 确使用词语3-1-2.ppt
- 上课《归园田居(其一)》课件28张.pptx
- 色彩的魅力课件55.ppt
- 山水田园诗导学练习鉴赏.ppt
- 部编版《白鹭》课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目七 全面预算编制方法与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目六 利润管理决策模型与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目五 运营资金的管理 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目四 项目投资管理决策与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目三 筹资管理决策模型与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目二 Excel 常用函数基础 教学课件.pptx
文档评论(0)