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2019年高考语文总复习(人教版)课件:第三部分 语言字运用 专题一 正确使用词语3-1-3
36.【安分守己·循规蹈矩】都有规矩老实之意。前者侧重于规矩老实,守本分;后者侧重于拘守成规,不敢变易。 37.【震动天地·翻天覆地】前者可形容声音巨大,也可形容声势浩大或气势雄伟;后者形容变化巨大或闹得很凶。 38.【安之若素·随遇而安】都有对环境、遭遇不在意之意。前者多指面对不顺利的境况,仍能像平常一样;后者强调在任何环境中都安然自得,感到满足,也有安于现状,得过且过之意。 39.【暗箭伤人·含沙射影】都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。但使用的手段有差别,前者指暗地里用某种手段伤害别人,程度比后者重;后者的手段多是语言,并含有影射某人或某事之意。 40.【畅所欲言·各抒己见·推心置腹】都表示说出自己心里想说的话。但前者重在说话心情;中者重在发表己见;后者重在待人真诚,且所涉及的对象一般是个人或较少的人。 41.【乘人之危·落井下石】都表趁人危难之时去侵害人家。但前者重在别人遭遇苦难时用要挟、引诱等手段去害别人;后者重在要置遭难者于死地。 42.【出尔反尔·反复无常】都表经常变卦。但前者偏重语言上的前后矛盾;后者偏重表现上的变化无常。 43.【出神入化·炉火纯青】都表达到的境界很高。但前者只能形容技艺高超、神妙;后者还可以用于学术修养方面。 44.【穿凿附会·牵强附会】都表生拉硬扯。但前者指硬把讲不通的道理,牵强解释;后者是把不相关的事物硬拉在一起。 45.【唇齿相依·唇亡齿寒】都比喻关系密切,互相依存。但前者强调互相依存;后者强调利害与共,一方遭难,另一方也跟着遭难。 46.【得寸进尺·得陇望蜀】都比喻贪得无厌,不知满足。但前者表逐步进逼,越要越多;后者强调得到了这个,还想要那个。 47.【画饼充饥·望梅止渴】都比喻用空想来安慰自己,常可通用。但前者有“画饼”的行动,后者只表示“空等、空望”。 48.【荒诞不经·荒诞无稽·荒谬绝伦】都表示荒唐、不可信之意。但“不经”指不正常,不近情理;“无稽”指无法查考;“绝伦”指超出同类,没有可以相比的。后者语义最重。 9.【冷若冰霜】既形容人不热情、不温和,也形容人态度严肃,使人不易接近。例①:你们商店的服务员现在都很热情,很少看到冷若冰霜的面孔了。例②:笑起来一双眼又秀又媚,不笑时又冷若冰霜。 10.【另起炉灶】既比喻脱离集体另搞一套,也比喻重新做起。例①:这个分厂计划脱离总厂,打算另起炉灶。例②:这次试验失败了,咱们另起炉灶。 11.【例行公事】既指只重形式,不讲实效,也指按照惯例处理公事。例①:皇上微服私访,县太爷也例行公事,坐着轿子下乡“与民同乐”去了。例②:年终的一次财务审计,这是例行公事,希望你们大力协助。 12.【奇文共赏】可以指共同欣赏新奇的文章,为褒义;也可以指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判,为贬义。例①:我们的语文老师,喜欢把同学的好作文贴出来,称之为奇文共赏。例②:这篇文章错误百出,我看可以来一个奇文共赏。 13.【如虎添翼】可以比喻本领很大的人又增加了新的助力,褒义词;也可以比喻凶恶的人得到援助更加凶恶,贬义词。例①:你的到来,让我们有如虎添翼之感,我们的力量更强大了。例②:某黑帮团伙在几个劳改释放人员加入之后,如虎添翼,更加嚣张。 14.【淋漓尽致】既形容说话或文章表达得充分透彻,也指暴露得很彻底。例①:这部小说塑造人物形象极其成功,尤其是女主人公刻画得淋漓尽致。例②:“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致,使观众深受教育。 15.【标新立异】标,揭示,表明;异,不同的,特别的。提出新颖的、建立不同一般的,指特创新意、与众不同,褒义;有时也指故意提出新奇的主张以显示自己,贬义。例①:她标新立异地设计出来的时装,很受年轻人的喜爱。例②:你遇事总好标新立异,这难免会遭到别人的非议。 16.【登峰造极】峰,山顶;造,到达;极,最高点。攀登至山顶,到达最高点。比喻学问、技艺达到极高的水平,褒义;也比喻做坏事猖狂恶劣到极点,贬义。 17.【翻天覆地】把天地翻了过来。形容变化巨大而彻底,褒义;也形容闹得很厉害,贬义。例①:农村面貌有了翻天覆地的变化。例②:他为了这点小事闹得翻天覆地,实在让人难以理解。 18.【旁若无人】既可以形容高傲,贬义词;也可以形容态度自然,褒义词。例①:这个人一向自以为了不起,说起话来旁若无人。例②:他上台发言,侃侃而谈,旁若无人。 19.【高视阔步】可以形容气概不凡,含褒义;也可以形容态度傲慢,含贬义。例①:屈原带着长长的宝剑,戴着高高的帽子,高视阔步,气势昂扬。例②:这个人一旦得势,便高视阔步,目空一切。 20.【平铺直叙】既可形容说话或写文章平平淡淡,没有起伏,重点不突出,含贬义;也可指说话或写文章时不讲求修辞,直接地简单地说出自己的意思,含褒义。例①:写《我的一天》这类文章,应该摘取二三个片段,
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