中考物理第七章力复课件新人教版.pptVIP

-*- 【变式训练2】 下列是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是 (　D　) -*- 1.(2017·广东)如图7-4所示,弹簧测力计的示数是　0.8　N,物体M的质量是　0.08　kg(g=10 N/kg).? -*- 2.(2017·广州)某比赛,两选手分别用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏。如图7-5所示,两木筏静止在水面。以点代替木筏,在方框内画出甲木筏的受力示意图. 答案: -*- 3.(2016·广东)如图7-6所示,物体静止在斜面上,请画出物体所受到的重力G、摩擦力f和物体对斜面的压力F的示意图. 答案:如答图所示 -*- 4.(2016·广州)下图7-7所示,质量为3×104 kg的鲸静止在海里,g取10 N/kg,海水的密度不变。在方框内画出此时鲸的受力示意图(以点代替鲸). 答案:F浮=G=mg=3×104 kg×10 N/kg=3×105 N 考纲导读 梳理认知 典例探究 真题演练 -*- -*- -*- * -*- -*- -*- 一、力 1.力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的. 重点认知 力不能离开物体而单独存在,有力就一定有受力物体和施力物体,且一个物体是施力物体的同时也是受力物体.不接触的物体间也可能存在力的作用,如磁力. 2.力的作用效果:(1)使物体发生形变;(2)改变物体的运动状态. 重点认知 物体的运动状态包括运动速度的大小和运动方向. 3.力的大小用弹簧测力计来测量,弹簧测力计是根据在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受拉力成正比的原理制成的. 4.力的单位是牛(N). 5.力的三要素:力的大小、方向和作用点.它们都能够影响力的作用效果.力的三要素可以用力的示意图来表示. 6.力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点都表示出来的图形. -*- 二、弹力 1.物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力. 2.弹性:物体受力发生形变,不受力时又恢复原状的特性叫做弹性. 3.塑性:物体变形后不能自动恢复原状的特性叫塑性. 4.弹簧测力计是一种测量力的大小的工具,主要由弹性很好的弹簧、挂钩、指针、刻度盘、外壳等组成.其原理是:在弹性范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长得越长,弹簧测力计的刻度是均匀的. 5.使用方法:(1)加在弹簧上的力不允许超过它的量程;(2)认清它的分度值;(3)使用前观察指针是否在零刻线处;(4)使用前,最好轻轻拉挂钩几次,防止弹簧与外壳摩擦. -*- 三、重力 1.重力:由于地球吸引而使物体受到的力叫重力,用符号G表示.重力的方向总是竖直向下. 2.重心:重力在物体上的作用点叫重心.质地均匀、外形规则的物体的重心在物体的几何中心. 3.重力和质量间的关系:重力大小与质量成正比,关系式为G=mg,其中一般情况下,g取9.8 N/kg. -*- 考点1　力的作用效果 【例1】 现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”.如图7-1所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏.小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内,完成造房任务.当“物块”被踢出时,主要表明力可以改变物体的　　　　.? 【解析】 用脚把“物块”踢出,“物块”由静止变为运动,物体的运动状态发生变化. 【点拨】 力的作用效果有两种:(1)使物体发生形变;(2)改变物体的运动状态. 【答案】 运动状态 -*- 【变式训练1】 下课时,有同学用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果 (　B　) A.与力的大小有关 B.与力的作用点有关 C.与力的方向有关 D.与受力面积有关 -*- 考点2　重力 【例2】 当二传手将重2.7 N的排球托起后,排球由于惯性在空中继续向上运动,在图7-2中画出排球受到的重力的示意图. -*- 【解析】 重力是物体由于地球的吸引而受到的力,其方向永远竖直向下.排球在空中飞行时它的重力大小依然是2.7 N,方向竖直向下,作用在排球的重心上.排球受到的重力的示意图如图7-3所示. 【点拨】 力的示意图是用作图的方法把力的三要素(大小、方向、作用点)表示出来. 【答案】 如图7-3所示.