八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课会生活讲道德第3框诚实守信课件新人教版.pptVIP

2. 学生阅读教材P42第二个“探究与分享” 结合以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。 答：某工艺厂诚信经营，赢得市场，某公司弄虚作假导致破产，说明一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 二、践行诚信 （阅读教材P44第一个“探究与分享”） 你是否赞同上述同学的观点？说出你的理由。结合一个典型案列，分析说明应该如何处理诚实与保护隐私的关系。 答案：（1）不赞同上述同学的观点。因为社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 （2）李阿姨体检时，查出患有癌症，家人为了减轻她的心理压力，没有告诉她实情。“善意的谎言”出于维护对方利益的需要。从根本上说，“善意的谎言”并不违背诚实的道德，而是尊重了他人的隐私。  1.国务院要求到2020年，在全社会建立起互联互通的诚信系统平台。之所以这样做是因为（ )①诚信就是诚实、守信和信任 ②诚信促进社会文明、国家兴旺 ③诚信是一个人安身立命之本 ④诚信是企业资本 【课堂训练】 A.①② B.②③④ C.③④ D. ①②③④ B 2.诚信是做人之本，是社会发展之基。下列做法中体现诚信的是（ ） A.考试时和同学互相对试题答案 B.妈妈答应给我买一部手机，后来因为嫌贵就没有买C.某月饼商为了节约成本，将上年的月饼重新包装上市D.某出租车司机归还乘客遗忘在车内的钱包 D 3.帮扶倒地老人怕受诬告，购物怕买到假货，做生意怕客户赖账，接受专家观点怕被忽悠，听取官员讲话怕有水分……这些害怕心理产生的共同原因是，在有些人的道德品质中缺失了——( )A.艰苦奋斗 B.尊老爱幼 C.诚实守信 D.自立自强 C 4.孔子说：“人而无信，不知其可也。”这句话启示我们（ ）①诚信是一个人安身立命之本②诚信是我们融入社会的“通行证”③诚信能赢得信任，否则，会处处碰壁，甚至无法安身立命④不讲诚信，会一事无成 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①② ③④ A 5.大学生王某在淘宝网上开了一家网店，她坚持认为：信用度应该由货真价实的商品和优质的服务来获取。她的店铺获得了广大买家的一致好评，卖出的商品每月都在增加。这告诉我们（ ）①信任的基础永远是诚实②只要讲诚信，就一定能获得成功③“做老实人，办老实事”是个人得以立足、事业得以成功的保证④诚信原则要求我们放弃个人利益 A.①③B.③④C.②④D.①② A 6.网球爱好者李强邀约好友张峰一道去 报名参加“维鹰”网球队，当得知网球拍 太贵后，家境贫寒的张峰无奈地表示放 弃，李强很难过。第二天，李强便私下 买了一副，谎称是家里闲置的送给了张 峰，圆了张峰的网球梦。对李强的言行 理解有误的是（ )A.这是善意的谎言，值得学习 B.这是帮助好朋友的善良举动C.他欺骗了朋友，将失去信任 D.这有利于建立良好的人际关系 C 8.培养良好的品德、人格，文明礼貌的言行举止就会从内到外地表现出来。下列属于文明礼貌行为的是（ ） A.中学生可以佩戴首饰上学 B.妨碍他人不道歉无关紧要 C.说话要注意场合，态度诚恳 D.与他人发生摩擦，大打出手 C 7.“诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实。”这种观点（ ）A.正确认识到了诚实与隐私之间的相互关系 B.说明了要诚实就要把自己的事全部如实告诉别人C.说明要尊重个人的隐私，就无法与别人坦诚交流 D.没有正确理解对人诚实与尊重他人隐私之间的相互关系 D 8.数学考试后，老师在课堂上向全班同学宣布：刘明同学最近学习进步很快，数学考了98分，名列全班第一。试卷发下来以后，他认真地看了一遍，发现了一个小小的错误。当时，刘明的心里乱极了，是告诉老师还是不告诉老师呢？ （2）假如你是刘明，你会怎么做？ （1）告诉老师的理由是什么？不告诉老师的理由是什么？ 答：告诉的理由：他有错题，应诚实地告诉老师。 不告诉的理由：告诉了老师，就不是98分，就不是第一名了。这第一名来之不易，他不想丢掉这难得的“荣誉” 答：我会告诉老师。虽然会失去第一名，但可赢得诚实的美名，求得良心的安宁。 【归纳与小结】(见导学稿） 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 * 一、导入新课 孔子有个学生叫曾子。一天，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“我回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“你怎么真的要杀