（人音版）二年级音乐下册教案 春天来了（第二课时）.docVIP

春天来了 第二课时 教学内容：一、聆听歌曲《嘀哩嘀哩》 二、表演歌曲《郊游》 教学目标：一、情感目标：聆听歌曲《嘀哩嘀哩》，体会春天大自然中万物的景象，教育学生热爱大自然的真挚情感。 二、技能目标：用欢快的情绪、明朗的歌声演唱歌曲《郊游》，从中体会春游的美好心情。 三、知识目标：学习十六分音符的演唱。 教学重点：一、通过聆听歌曲，体会歌曲描述的意境，教育学生热爱生活、热爱大自然的真挚感情。 二、用欢快、活泼的歌声演唱歌曲《郊游》，体会春游的美好心境，抒发自己心中对大自然的热爱和愉快心情。 教学难点：一、听出歌曲《嘀哩嘀哩》旋律线条或色彩感受。 二、歌曲《郊游》中的符点八分节奏视唱准确，后十六节奏敲击要求准确，另外咬字吐字要清楚。 教学方法：一、欣赏法、听唱法、演示法、讲解法、讨论法等。 学习方法：一、听一听、唱一唱、拍一拍、比一比、说一说等。 教学过程： 教师活动 学生活动 常规教学 1. 聆听音乐律动进入教室。 2. 节奏模仿。 3. 复习歌曲《大树妈妈》。 1. 学生可以自选动作进行音乐律动入室。 2. 节奏模仿之后，给学生一定的空间自由设计节奏进行模仿拍击。 新课教学 一、聆听歌曲《嘀哩嘀哩》 导入新课 1. 请学生观看春天的图画，从图画中去寻找春天的迹象。 1. 学生可以两人、四人结合成小组，根据日常生活经验寻找春天的足迹。 欣赏歌曲 1. 请学生完整的聆听一遍歌曲。 2. 复听歌曲时，请学生准备好纸和彩笔，进行听后旋律色彩感受练习。 3. 边听边表演歌曲。 1. 要求学生听赏出歌曲表现了哪些内容？ 2. 要求学生将自己听后对歌曲的情感体会，用旋律线条或色彩搭配表示出来。 二、表演歌曲《郊游》 导入新课 1. 师：“听着这么美好、快乐的音乐，同学们想不想在春天里进行春游呀”。根据上述讲学内容导入新课教学。 2. 学生朗读课题：《郊游》 音乐体验 1. 完整的聆听歌曲，让学生体会歌曲的思想。 2. 听出歌曲的情绪？并加入动作进行节拍感受听赏。 歌曲学习 1. 教师简单简介歌曲结构。（参照教材分析） 2. 教师表演范唱，认真体会应该用什么样的歌声来演唱歌曲？ 3. 歌曲的节奏和歌词朗读练习。 节奏学习：符点八分节奏 后十六节奏 4. 歌曲学习采用听唱法进行教学，在演唱歌曲时，要求学生注意歌词的咬字吐字要清晰，情绪要饱满。 律动表演 1. 要求学生结合生活实践，以小组为单位，将歌曲和生活相结合进行春游表演活动，比一比看看哪一组从郊游中感受春天景象最深，在春游中你发现了什么？ 思想教育 1. 教师提问：为什么在春天里人们都喜欢去郊游？你在郊游中你的心情是怎样的？从郊游中你学到了什么？等一系列问题中启发学生热爱大自然、热爱生活的美好情感。 课堂总评 1. 教师讲评课堂内容和纪律。 2. 学生进行自评和互评。 板书设计： 第一单元 春天来了 1. 聆听《嘀哩嘀哩》 2. 表演《郊游》 春 教学反馈：