《那树》教学设计011.docVIP

那??树知识目标??1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。??2．了解王鼎钧及其散文创作成就。?3．正确认识人与自然的关系。??能力目标??1．整体把握课文内容，探究课文的主旨。??2．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。??3．揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。??德育目标??正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。??教学重点??1．了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及其命运，理解作者的思想情感。??2．掌握托物寓意的表现手法。??教学难点??1．揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。??2．正确理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。??教学方法??1．朗读法??2．讨论点拨法??3．品读法??4．延伸拓展法??教具准备??多媒体??课时安排?1课时??教学过程??一、?导入??1、歌曲欣赏：《好大一棵树》。?2、多媒体显示樟树图片?3、导语：这是一棵生机蓬勃的古樟树。它在这个地方生长了几百年，这地方也因了它而被叫做“大树下”。人们珍爱这棵古树，保护这棵古树，欣赏这棵古树。树的下面也早已铺成了宽敞的柏油马路，它宁静而安详地站在这现代化都市的繁华里，站出了一道无比靓丽的风景，谱写了一曲人与自然和谐美的赞歌。这是一棵幸