利用好教育契机做好学生思想工作.docVIP

济源市骨干教师师德经验类 抓住教育契机对学生进行道德教育 姓名：卫素霞 单位：河南省济源市轵城实验中学 联系方式抓住教育契机对学生进行道德教育 著名教育家夸美纽斯说过：“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明恰当的教育方法对学生的个性素质的提高起着决定性的作用。因此班主任在平时的教育教学中要善于抓住教育契机,利用恰当的教育方法诱发学生对道德情感的体验，让学生在平时的学习生活中逐步培养良好的道德品质。 在日常的班级管理中，教育契机经常的、不规则的大量出现，同时又是稍纵即逝，如果错过时机，效果可能就不明显，所以班主任在班级管理中要“腿”勤、“眼”勤、“嘴”勤、“手”勤、“脑”勤，善于敏锐地识别教育契机，及时抓住并加以利用。 当了二十多年的班主任，我发现教育契机总有一定规律的。比如说新学年的开始就是一个很好的教育契机，因为“良好的开端是成功的一半。”刚开学，学生都有一种积极向上的愿望：希望一切从新开始，希望自己在新的一学期经过努力，赢得班主任的好感和信任。特别是新接一个班的时候，学生看到换了老师也换了环境，不管这个学生原来成绩多么糟糕、思想多么落后，他都会萌发出一种“一切重新开始”的向上心理，时时告诫自己，不要重犯原来的错误，好好学习，努力改变自我,争取进步。作为班主任，就是要掌握学生这种心理，为我所用，适时的给予学生相应的鼓励以增强学生的自信心。我在2007年接手所谓的乱班初三八班班主任的时候，跟全体学生讲话时的第一句话就是：“不管你们自己或者别人是怎样看待这个班集体的，在我眼里你们是优秀的，尽管过去曾有过很多不尽人意的地方，但只要我们共同努力了，最后是一定能成功的，我们中有的学生以前犯过这样那样的错误，但对我来说，一切都从今天开始。”这对于那些失望的、或者曾经犯过各种错误的学生来说，无疑是“平反了”。接着我又肯定了这个班的一些优点，比如集体荣誉感强，体育锻炼好等，这样帮助学生找回久违了的自信。然后我适时定出新学期班内学习、纪律、卫生各方面新的目标，并让学生说说自己准备怎样努力，在哪一方面争当标兵，怎样为班级争光，把新学期的第一节课上成点燃学生新希望的思想动员课。 在学生获得成功时，抓住时机进行教育鼓励。学生获得了成功，如果又及时得到了老师的表扬与鼓励，则会以更大的热情去夺取下一个胜利。2008年秋学段开学第一周，我们八一班就夺取了学校班级百分考核流动红旗，学生的兴奋心情可想而知。学校升旗仪式结束后，我就及时对同学们大加鼓励，说：“这是咱们全班同学共同努力的结果，这是咱们新学期新目标的第一个达标，我们来了一个开门红。我相信下个星期流动红旗一定还会挂在咱们的教室里！”学生们个个摩拳擦掌，充满信心。在上课、下课、做操、归寝等方面都非常遵守纪律，憋着劲儿想再摘一次红旗。结果第二周、第三周也如愿以偿，形成了良性循环后，流动红旗几乎常住八一班，这样做极大增强了学生的向心力和集体荣誉感。 在每次考试后往往也有一个教育契机的存在，班主任也要善于利用。不管学生成绩进步多少或实际上退步了，我们总能找到这个学生的一两处进步，对于他们的闪光点或微小的进步，要倍加呵护，多加表扬。大部分成绩较差的学生，平时缺少的就是老师适当的表扬，他们以前得到的总是老师的埋怨、指责，如果能够得到当众的表扬，他的学习热情将会高涨，自信心也就更足了。大量的事实表明，学生要提高学习成绩，成为学习上的强者，首先要自信，而班主任老师的适时表扬是激发学生自信心、进取心、坚韧性的最好的催化剂。我还把学生的进步以电话或校信通的形式通知给家长，让学生家长也体会到孩子成功的喜悦。这样做可以达到“拨亮一点，燎原一片” 的教育效果。 国家发生的重大事件是对学生进行思想教育的重要契机。我利用08年“5.12”汶川地震事件组织了“献爱心”活动，抓住这一契机对学生进行了珍爱生命教育、安全教育、挫折与坚强教育、“一方有难八方支援”的民族精神教育。以“2008北京奥运”为契机，在学生中开展“情系奥运，讲文明树新风”为主题的主体性德育实践活动，教育学生弘扬中华民族优秀传统文化，注重文明礼仪的公民素养，学习奥林匹克精神，提高运动及竞争意识。通过活动大大增强了学生的民族自尊心和民族自豪感，激发学生努力学习，长大报效祖国的爱国热情。 另外，年级或学校举行的各种活动，如读书演讲比赛、运动会、广播体操比赛等竞赛活动，往往也是班主任能够捕捉教育契机的最佳时期，利用好就能增强班级的凝聚力，增强学生的集体荣誉感和团队精神，使班主任工作能更顺利地进行。 班主任是学校德育工作的主导力量，在我们的日常班级管理中，如果能善于挖掘，为我所用，就能逐步使学生的思想精神境界乃至毅力、意志、品质得到进一步的磨炼和提高，从而使班主任工作收到事半功倍的效果。当然，加强未成年人思想道德建设是一个大课