四堂课精彩分呈，各显课改新成果.docVIP

四堂课精彩分呈，各显课改新，受益匪浅，感触很多，下面谈谈我的体会。 精彩一：实中卢林老师的《记承天寺夜游》，讲得如诗如画，学生在听读----再读---三读中弄清课文的主要内容，落实了字词句等文言文基础知识，为后面“赏景. 悟情” 打下了坚实的基础。利用旧知迁移进行新知的学习，并且进行小组交流，利用集体的智慧解决问题。在课堂中，教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论。精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。注重学生自主探索，三维目标得到充分体现老师的课堂中，教都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略.“创新”“创意”。能活用教材，点子新课改的理念体现得很突出。 在课堂中，教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论。给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会。 （1）整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。 （2）充分体出了学生的主体和教师的主导作用。 （3）最后环节让学生，设计得好，调动了学生的积极性 谭老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住的心理特点，创设一定的情境老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，学生在提升。老师能从学生特点出发，让学生在过程中探究新知识、理解新知，整体上来看，效果确实不错，值得学习。