教师版学习故事2016年9月16日.ppt

《以指南为引领 走近学习故事》 昌吉市第二幼儿园 许静娴 “学习故事”就这样走进了我们的视线…… 1 学习故事： 是在新西兰幼儿园中，广泛使用的一种用叙事的形式对儿童学习和发展进行评价的方式。 3 5 学 习 故 事 带 来 了 什 么 ？ 4 5 坐落于大洋洲的新西兰，80％的人口为白种人(即英国或欧洲移民后裔)，但是，第一个发现新西兰、并在新西兰定居的是毛利人。虽然毛利人只占新西兰总人口的10％左右，但毛利文化对新西兰国家幼教课程大纲《Te Wh a riki》(Ministry of Educati on，1996)有着深远的影响。 6 7 幼儿教育不是把“没有能力、没有自信的”儿童培养成“有能力、有自信的”，而是在儿童学习过程中赋予他们力量，让他变得“更有能力、更有自信”。 8 儿童发展的五大线索主要描述的是儿童的学习发展的状态和感受。 健康、归属感、 贡献、沟通、探索 四大教育原理被视为“编织草席”必需的材料。 赋予力量、整体发展 、家庭和社区 、关系 12 相信每个儿童都是有能力、有自信的学习者和沟通者 15 案例分析：《植物大战僵尸》 13 哇时刻 ！ 一个学习故事主要由三大部分组成 　　1．