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教学内容 7、蟋蟀的住宅2课时主备人四年级语文 组姓名：赵美霞执行者四年级班授课时间2017年月日（星期第 节）至2017年9月日（星期第 节）学习目标1．学会本课13个生字，认识7个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。2．朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程教学重点学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。教学难点 朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。教学方法与学法指导教 法：读写结合学 法：品读感悟、讨论交流集体研备教学流程设计（第1课时） 编号执教者补充一、激趣导入同学们，你们知道蟋蟀是什么吗？见过没有？嗯，很好，这个小家伙啊，它的小名是“叫蛐蛐”，大名叫“蟋蟀”，这不起眼的小东西居然是是昆虫王国的建筑工程师哎！真是不可思议，今天我们到蟋蟀的住宅里亲自去走一趟，转一圈，看看蟋蟀的住宅到底是什么样的? 板书课题：蟋蟀的住宅。二、自学课文，“买票进宅”1、要游览蟋蟀的住宅，可是要买票的哦，谁能认真流利的朗读课文，谁就能进去游览。生自由试读课文。2、开动“知识快车”检查自学情况：用知识竞赛的形式让学生“买票进宅”。如认读生字、词语，正确流利地朗读难读句子、小节。三、默读课文，“看宅划说”1、这小蟋蟀的住宅是什么样的?请同学们默读课文第一至六自然段，用“”