秋天的怀导学案.docVIP

《秋天的怀念》导学案 【学习目标】 1、朗读课文，概括文章 2、找出并朗读描写人物动作、神态、语言等的句子，说出人物 性格。 3、通过合作探究感受文章蕴涵的平凡而伟大的母爱，联系生活实际，学会感恩。 重点：找出并朗读描写人物动作、神态、语言等的句子，说出人物 性格。 难点：品味语言。 【知识链接】 史铁生：当代作家，1951年出生。北京人。1969年到陕西延安一带插队，1972年因一场大病双腿瘫痪回到北京，1978年开始文艺创作。 他是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全连在了一起，在自己的“写作之夜”，他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。 代表作品：《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》《命若琴弦》《我与地坛》等。 第一课时 【自主学习】 憔悴： 诀别： 翻来覆去： 喜出望外： 二、初读课文，整体感知 1、概括文章的主要内容。（提示：人物、事件、结果） 2、课文以看花为线索，文章写了几次看花？结果怎样？据此将文章划分段落。 【】 读一读：小组分角色朗读（母亲，“我”，两个旁白）边读边划 划一划：划出母亲的神态，语言，举止 议一议：结合之前对于作者的简要介绍和母亲的一系列反应，思考以后交流一下哪几件事情表现母亲对我的关心 【】【】【反馈达标】 憔悴： 诀别： 翻来覆去： 喜出望外： 《秋天的怀念》导学案 第二课时 【自