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襄阳市第二十中学 高效课堂教学评价表 高效课堂的“推进器” ——质评与反思 襄阳市第20中学 魏晓燕 一、 评价机制的重要性：是激励和提升！ 二、评价原则 三、评价标准 四、制度健全出高效（重在规划与引领） 20中学教学常规检查记载表 合计 批日期 (10 ) 批等级或 分数(30) 全批全改 (30) 次数达标 （30） 合计 签字 (10) 续\补\反思 （20） 集智备课 （40 ） 初备 （30） 改进建议 存在的问题 三项 均分 作业批改（100分） 课堂教学（100分） (参看《课堂教学评价标准》 导学案(100分) 学科 年级 教师 姓名 反思促成长 教师反思会是提高教师自身素质、提高教育教学水平的重要途径。