美学与语文教学的情感教育.ppt

美学与语文教学的情感教育（2014年11月6日） 孙秀昌 sunxiuchang369@ 一篇中学生作文的结尾（大意） …… 语文考试就要结束了 我现在要该睡觉了 一点感想 当前的教育（含语文教育），离学生的生命愈来愈远了。 当前的学生，情感愈来愈干瘪了。 当前的老师，愈来愈难当了。 思考：在培育学生健全的生命与情感的过程中，我们语文老师能做些什么？ 主要内容 一、美育与语文教育 二、初中语文涵养的基本的审美情感（结合古诗文讲解） 三、呼唤一种“生命在场”的教育 结语：教育是一项以生命烛引生命的事业 一、美育与语文教育 （一）美育是语文教育的灵魂 （二）美育的核心是情感教育 （三）情感教育的关键在于唤醒潜存于学生心中的那份真情 （一）美育是语文教育的灵魂 全日制义务教育语文课程标准（实验稿）： 课程的基本理念： （一）全面提高学生的语文素养。 语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，……语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。 （浑全的教育的三个层次：知识层、智慧层、生命层） （二）美育的核心是情感教育 “真”者知力之理想，“美”者感情之理想，“善”者意志之理想也。完全之人物不可不备真美善之三德，欲达此理想，于是教育之事起