大学生恋爱和心理卫生.ppt

浙江大学医学院朱婉儿 一、恋爱是大学生生理和心理发展的自然结果 性生理和性心理的成熟 ??????? 大学生恋爱的其它驱动力 青春期以前的性生理和性心理 青春期性生理和性心理特点 成熟的男女生殖器官 大学生恋爱的其它驱动力 高中阶段的压抑（家长和老师的约束） 环境的影响 对情感的渴望和个人价值的需求 享乐的需要和虚荣心 二、大学生恋爱的一般心理过程 萌芽阶段 注意阶段 求爱阶段 恋爱阶段 性心理－男女有别 三、大学生常见的性意识困扰 性认知的偏差 性欲困扰：性幻想；性梦；性焦虑 手淫的困扰 四、大学生常见的恋爱心理困境 总感到自己缺乏被爱的吸引力 能做恋人的异性朋友难寻 不知如何面对婚前性行为和“试婚”现象 五、大学生恋爱中常见的心理障碍 ???????????? 单恋 自恋（narcissus、narcissism） 多角恋 失恋：尤其是缺乏基本的生理知识所致 处女膜 六、如何培养爱的能力 ??????? ??????? 学习掌握爱的能力 拒绝爱的能力 承受失恋的能力： 失恋不能失去自信， 初恋是艺术家、失恋是哲学家，再恋是科学家 七、如何正确对待大学时期的恋爱 顺其自然 以诚相待 多一份理解和宽容 加温的故事 年轻的亚瑟国王被邻国的伏兵抓获。邻国的君主被亚瑟的年轻和乐观所打动，没有杀他。并承诺只要亚瑟可以回答一个非常难的问题，他就可以给亚瑟自由。亚瑟有一年的时间来思考这个问题。如果一年的时间还不能给他答案，亚瑟就会被处死。 续：加温的故事 思考 有时我们是不是很自私？ 以自己的喜好去安排别人的生活，却没有想过人家是不是愿意。 而当你尊重别人，理解别人时，往往得到的更多。 如果我们多一些爱心，多一点关怀给人，我们是不是也会得到更多的回报？ * * 大学生恋爱与心理卫生 潜伏期 性器官生长迅速，但不具有生育功能 儿童期 5～9岁 Oedipus期，性兴趣增加，性游戏 感觉神经髓鞘形成，嗅区对性信息素敏感化 幼儿期 3～5岁 肛欲期，性兴奋和性自慰，性别认同 生殖系统生长缓慢 幼儿期 1～3岁 口欲期 性器官发育在孕14周成形 婴儿期 1岁前 性心理特点 性生理特点 1.性欲剧增 2.有意识的性自慰行为增多 3.性角色期待与现实的冲突 4.与异性的关系经历三个阶段： 疏远异性期 接近异性期 两性恋爱期 1.性器官趋于成熟 （遗精、月经初潮） 2.第二性征发育完成 3.性冲动增加 4.具有生育能力 青春期 女性： 10-18岁 男性： 12-20岁 1.性的需要很强烈 2.结婚 1.生殖系统完全成熟 2.常有性冲动 青年期 20-30岁 性心理特点 性生理特点 性成熟较晚，但发展剧烈 性兴奋的产生较快、欲望较强 在两性关系上比较主动 更喜欢漂亮的女生 要在女性面前、特别是在自己喜欢的女性面前逞能 性发育晚于同龄女性 性知识多来源于报刊和医学书籍（青春期男性内心闭锁倾向性） 男性 以感情体验较深，而性的欲望并不迫切 对待肉体关系比较慎重。多属被动和屈从 喜欢有特点（学习好、潇洒、具幽默感等）、有头脑、有能力等的异性，对容貌不那么重视 懂得用“美”来塑造自己，增加自己的魅力 性知识多来源于母亲、老师和朋友 开放性较强 女性 性欲望 对异性的爱慕 追求性知识的方式 这个问题是：女人真正想要的是什么？ 女巫的交换条件：和亚瑟王最亲近的朋友--加温结婚 问题的答案：女人真正想要的是主宰自己的命运 那么加温想要她在白天或夜晚是哪一面呢？ 如果你是加温，会怎样选择呢？ 女巫的回报：一天里一半是她可怕的一面，另一半是她美少女的一面。 加温的选择：既然女人最想要的是主宰自己的命运，那么就由你自己决定吧！ 于是女巫选择了白天夜晚都是美丽的女人！