综合实践专综合复习.docVIP

综 合 实 践 专 项 复 习指导 综合实践是2005年长春市中考命题增加的一个版块，其目的是考查语文综合素质和实践能力，强调语文与生活的关系。说白了就是考查语文学习在实际生活中的应用，从这个意义上说，他并不是新东西，作为一种能力考查早已在中考卷出现过，只不过没有单独设立板块而已，如对对联、语言运用与表达、写书信等实用文段等都属于综合实践。如： （一）2006年长春市中考语文试题综合实践题： 天津以蹬三轮车为生的白芳礼老人，从73岁开始资助贫困学生，直至93岁辞世20年间资助大学生300多名，累计捐款35万元。如果按每蹬1公里三轮车收5角钱计算，老人蹬车的行程相当于绕地球赤道18周。右边这张让很多人流下眼泪的照片，相信也一定会让你为之动容。 2006年“感动中国十大人物”评选活动即将开始，请你写一段情辞恳切、感人至深的话，推荐老人参加评选，让涌动在我们内心的情感进发出来，让老人感动中国！100字左右。 （二） 2007年长春市中考语文试题综合实践题： 校学生会计划举办校园文化节。学习部提出了“它山之石可攻玉”的学习经验交流活动方案；生活部提出了“资源在你我手中”的环保活动方案；体育部提出了“国强更需少年强”的体育活动方案；文艺部提出了“青春作伴好放歌”的校园歌曲演唱活动方案。你更支持以上哪项活动？请写出你的想法，真切的表达你对这项活动的支持。不少于100字。 （三）2008年长春市中考语文试题综合实践题： 落红有情，春泥护花。初中的学习生活已悄然而逝，惟有馨香如故。回首走过的日子，相信你一定积累了许多学习方面的实践经验。或许方法巧妙，得心应手；或许还有一丝遗憾，抑郁于胸。请把你的经验或遗憾真切地写出来留给你的学弟、学妹们，给他们下一步的学习生活以良好的启示。（不少于100字） （四）2009年长春市中考语文试题综合实践题： 这是不同寻常的两天。长春。2009年6月7日、8日。 大街小巷，一辆辆行驶的出租车上，飘扬着一面面写有“雷锋车”的小红旗，这是出租车司机们在免费接送高考生。有不少私家车的车窗上贴有“献爱心”的心形标志，也无偿地加入到接送素不相识的考生行列。旗帜虽小，鲜艳夺目；车流滚滚，爱心传递。这流动着的小红旗和爱心图标，是2009年夏季这个“最有人情味的城市”里最靓丽的风景。城市的天空如雨后初霁，蓝天一尘不染，洁净如洗。最是一年“夏”好处…… 看到这样一幕幕情景，同样是考生的你也能体味到一份温馨。请你用真挚的语言赞美这些人们。（不少于100字） （五）2010年长春市中考语文试题综合实践题： 她叫牟雪华，在上海世界博览会做清洁工，独自承担中国馆前长50米、宽70米广场的环卫工作。每天数以万计的游客流连、经过，广场却总是一尘不染。无论刮风下雨她都从未休息过，在一个多月里，她瘦了10多斤；她的鞋每天都被汗水浸湿着，脚也磨出了一道道裂口。晚上游人渐渐散去，她拿出自己的手机将灯火璀璨的中国馆拍下来。她说她“做梦都想”像其他游人一样走进中国国家馆…… 2010年6月9日中央电视台在《焦点访谈》中报道了她的事迹：在美轮美奂的世博会场馆前，在熙熙攘攘、比肩接踵的人流中，她周而复始地清扫着。本届世博会的主题是：“城市，让人们生活得更美好！”有无数个牟雪华这样的人为“更美好”尽职尽责地工作着！ 请你写一段话，表达对这位“最美的清洁工”的赞美。（不少于100字） 分析：以上五年来的中考综合实践，通过设置一定的情境引发学生将语文与生活实际联系在一起，考查学生在生活中运用语文的能力，同时也考查学生的语言表述能力与语文知识积累情况。 共同点总结：1.语文和生活紧密结合 2.表达方式以议论为主 3.考查综合能力（观察、感悟、思考、分析、表达… … ） 4、要求：内容要详实，表述准确，语言生动，有个性特点。 5、范围广，形式灵活多样。 二、应考策略 由于它的范围广，形式灵活多样，复习往往没有头绪，不知从何处下手。但我们认为只要打好语文基础，努力培养学生的语言能力和拓展思维能力，无论怎样出题，我们都可以以不变应万变，灵活应对。 所以对待综合实践我认为可以适当写与生活实际联系紧密的文字片段，如倡议书、海报宣传语、短信、赠言、寄语、仿写、颁奖词、祝福语、广告词等题材来训练学生。 【总的要求】： 1. 内容合乎题意，符合常理，少说套话，注意个性。 2. 结构清晰完整：开篇可精当引用-—再亮出观点—主体阐释原因—结尾小结升华 3. 语言流畅优美： 4. 时刻注意卷面和书写 5. 目的性要强，内容要直奔主题。 6. 内容健康，回避阴暗面。 7. 不计格式，顶格直接写，不拟题目，不分段落，尽量写到最后一行。 【复习原则】关注社会热点话题；关注家庭情感：关注社会教育问题；关注人的品德修养；注重学生自我感悟。 【分项训练】 倡议书