第八册美丽的生命共2课时.doc

四年级上册第一单元《珍爱生命》第一课《美丽的生命》 课题： 美丽的生命 广东省佛山市南海区里水镇旗峰小学 蒲秀仪 一、总目标： 1.通过观察大自然各种各样的动植物，让学生初步了解生命的多种形态，感受生命的美丽。 2.激发学生对动植物的喜爱之情，使其关爱、善待动植物。 3.初步感知世界上每一个生命都有生存的权利，都值得珍爱。 二、教学重难点： 重点：通过观察大自然各种各样的动植物，感受生命的美丽，激发学生对动植物的喜爱之情，懂得关爱动植物。 难点：初步感知世界上每一个生命都有生存的权利，都值得珍爱，要善待每一个生命。 三、学习方式：小组合作学习：每小组6人 四、课时安排：共2课时。 教学活动设计： 第一课时 一、课时目标： 1.通过观察大自然美丽的景色及各种各样的动植物,让学生了解生命的多种形态。 2.感受到生命的美丽，激发学生对动植物的喜爱之情。 二、教学重难点：感受到生命的美丽，激发学生对动植物的喜爱之情。 三、课前准备： 1.布置学生在自己家中，小区里，校园，街道，公园，山村，树林，田野等地方去寻找生命，选择印象最深刻的一种生命，可以带上实物，可以拍下它的照片，可以把它画下来，也可以以其它方式介绍它，准备把你的所见、所闻、所感和大家分享。 2.小组查找资料，准备扮演人类或一种动物或一种植物，以表演的方式介绍自己的“家族”给世界带来了什么？ 四、教学过程： （一）新课导入　 我们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？想看看它们吗？（课件展示：小鸟、梅花鹿、斑马、牛、海豚、金鱼、向日葵、大树、小草的画面。）认识它就大声地说出来。 　 它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！ 出示：地球图片 师：这是地球，我们共同的家园！她是目前宇宙中所知道的唯一一个有生命存在的星球。目前在这个美丽的星球上共生活着150多万种动物和40多万种植物，当然还有我们人类。也就是说在我们身边，生命无处不在！ （二）感知什么是生命　　1.(出示一些蝴蝶花图片)　你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给它打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！　　2.植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？　（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。）师相机解说?可以带上实物，可以拍下它的照片，可以把它画下来，也可以以其它方式介绍它。 (1) 小组交流：我看好多同学都很想说，那下面大家就把你的所见、所闻、所感和小组内的同伴聊聊，交流一下。 （2） 1.引导学生将看到的生命分类，了解生命的多种形态。 2.根据学生的回答，教师归纳： 无声的生命 会飞的生命 生命 生命 爬行的生命 有声的生命 会游泳的生命 …… （五）感悟生命的美丽　 1.（老师出示一盆鲜艳、美丽的花）老师也养了一盆花。我精心地照顾它，它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出它们生命的美丽，给我带来了快乐！　　像这样的植物、动物还有很多，它们可以帮助我们人类做很多的事情，给人们带来很大的方便。正是由于它们的存在，我们的校园才像花园一样，我们的地球才多姿多彩，充满了活力。 2. 观看小片：《美丽的生命、美丽的世界》 (小朋友在草地上玩耍、小草在风中起舞、鲜花在慢慢绽放，成群的鱼儿在海里游，小鸟在树上歌唱，羚羊在草原奔跑，雄鹰在天空翱翔，老虎在森林咆哮。) 师：同学们，刚才我们共同怀着兴奋的心情欣赏了这样一个精彩的短片，你们看了有什么感受？ 3.小结：是啊，同学们的发言老师深有同感：鲜花在绽放，小鸟在歌唱，羚羊在奔跑，雄鹰在翱翔！这就是生命的魅力，它们美丽、可爱，给大地带来了勃勃生机。（板书：美丽、可爱） （六）感知我们周围的生命给我们带来了什么 1.利用视频展台出示教材2、3页美丽的大自然场景图，请学生仔细观察，说一说，图中各种生命给世界带来了什么。 小结：我们感受到小草、大树给世界带来了绿色；在草地上玩耍的小朋友给世界带来了欢声笑语；小鸟、林间奔跑的小鹿、河里的小鱼、蝌蚪给世界带来了生气。 2.学生分组活动： 每组学生扮演人类或一种动物或一种植物，以表演的方式介绍自己的“家族”给世界带来了什么？ 3.请2、3个小组出来表演 4.小结：你们的精彩表演让我们体会到每一样生命都有它的存在价值，人与动植物共存，才构成了这和谐美好的世界。 五、板书设