简单的逻辑连接词2.doc

选修2-1 §1.3 简单的逻辑联结词（二） ★学习目标 1．加深对逻辑联结词“或”“且”“非”含义的理解，并能熟练地判定由“或”“且”“非”组成新命题的真假。 2.“命题的否定”与“否命题”的区别 3．利用“或”“且”“非”构成命题的真假判断求解有关参数范围。 ★课前预习 p q ?p p 或 q p 且 q 真 真 真 假 假 真 假 假 ★课堂探究 探究：“命题的否定”与“否命题” ★数学应用 一、能够写出由“或”“且”“非”组成新命题的否定 例：写出下面命题的否定及其否命题，并判断它们的真假 （1）若x，y都是奇数，则x+y是偶数 （2）若x2+y2≠0，则x≠0或y≠0 二、利用“或”“且”“非”构成命题的真假判断求解有关字母参数范围 【归纳小结】 ★课后作业 1.有下列命题：①年月日是国庆节， 又是中秋节；②的倍数一定是的倍数； ③梯形 不是矩形；④方程的解。其中使用 逻辑联结词的命题有（ ） A．个 B．个 C．个 D．个 2.已知条件，条件，则是的（ ） A充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件a是b的_______条件 6．已知p： ； 方程有实数根，写出命题“若p则q”的否命题及命题的否定形式，并判断真假 7. 写出下列命题的否命题及命题的否定形式，并判 断其真假： ⑴ 若，则关于的方程有实 数根 ⑵ 若则中至少有一个为 ⑶ 若 则 8已知命题：方程在[－1，1]上有解；命题：只有一个实数满足不等式，若命题“p或q”是假命题，求实数a的取值范围．有两个实根; q:方程无实数根.若 p且q为真,求m的取值范围. 能力提升 10．已知命题，由它们构成的“ｐ或ｑ”“ｐ且ｑ”和 “﹁ｐ”的命题中，真命题有___________个 11．“p且q为真”是“p或q为真”的________条件 12．写出下列命题的否命题及命题的否定形式，并判断其真假。 ①若x、y都是奇数，则x+y是奇数； ②若abc=0，则a、b、c中至少有一个为0； ③若x2－x－2≠0，则x≠－1且x≠2。 13．已知设p：函数y=在内单调减； q：曲线与轴交与不同的两点, 若“ｐ或ｑ”为真，“ｐ且ｑ”为假，求实数的取值范围 14、设p:实数x满足,其中,命题实数满足. ()若且为真，求实数的取值范围； ()若是的充分不必要条件,求实数a的取值范围. 汕头市东厦中学◇高二数学◇选修2-1