考试粗心如何解决.doc

家长和老师都是觉得孩子主观上有问题，考试不认真，不细心，其实在考试中，谁不认真呢?大家都是处在紧张和细心之中，几次粗心是很正常的，但是经常的粗心，丢失高分，那就有问题了。关键是，问题在哪里呢?很多家长会都会问这样的问题，的确值得大家好好思考。粗心对于孩子来说，是一个普遍存在的问题，如果家长对孩子的粗心问题没有一个正确而全面的认识，会给孩子造成十分不利的影响。其实孩子犯粗心的错误，既有表面的原因，也有深层的原因，在这里，我们来具体了解一下有哪些表面的和深层的原因，以便思考如何减少类似错误的发生。 容易粗心的表面原因有：一、遇到看似很简单的题目：看到题目越简单，越想轻松得分，所以学生在考试的时候，选答案往往没有仔细思考或计算，匆匆选了一个答案，结果就选到了错误的答案。二、碰到考前看过或猜到的题目：一遇见以前看到过的题目，或者是考试前碰巧猜到过题目，考试时遇到这样的情况，心里自然十分高兴，心想可以立刻攻下这道题。但是越兴奋，就越容易出差错。三、看错题目或会错题意：题目只看了一半或是还没有看完所有的选项，就急忙作答，甚至没看清楚题目就开始计算，都会发生粗心答错的情况。四、时间不够或是心情紧张：开始做考卷的时候，每个孩子可能都还算小心翼翼。等到考试进行到下半场的时候，时间剩得不多了，就会越来越紧张。在时间紧迫和紧张焦虑的双重压力下，很容易犯粗心的错误。五、计算复杂的题目：考试的时候，计算题可能很长，也可能很复杂，在加减乘除或是式子的排列上，一不小心就会算错了答案。犯“粗心”错误的深层原因：除去以上提到的一些粗心的表面原因，也许家长朋友们不了解一个事实，那就是：每个孩子都一样，他们很容易给自己做成功或者失败的归因，比如说：考得好，就归因于自己这段时间努力了；考得不好，就归咎于是自己粗心。为什么要归咎于是“粗心”呢？因为大家都认为粗心是个偶发的现象，是不能控制的。正是因为大家都有这样的心态，所以“粗心”成了成绩不好的一个最主要的借口。其实每个家长只要好好检查一下孩子的考卷，你会发现，孩子每次错的都是类似的题目和题型。这是为什么呢？难道真的每次都归咎于粗心？其实不然。家长朋友们有没有深入思考过这个问题。我们试想一下，现在我们的孩子考试之前是怎么复习的？是不是不停地读，不停地背？这样死记硬背，导致的结果就是将大量的功课硬塞进大脑。大量的功课好比一团混乱的资料，一团混乱的资料好比一团混乱的垃圾，当你把功课硬塞进大脑，像不像把一团垃圾硬塞进大脑？那么考试的时候岂不是要在垃圾堆里找答案？请问在垃圾堆里找答案容易吗？答案当然是否定的。更何况，考试的时候，有着限定时间的压力，在规定的时间里要做完一整张题量较大的试卷，对孩子们来说，已经比较容易紧张了。这个时候，如果对功课掌握得不够通透，再加上要在有限的时间里，在混乱的垃圾堆里找到答案，的确是很不容易的，还有很多孩子会出现后面许多题目来不及做的情况。在这样“紧张”的情况下，出现“粗心”也就难怪了。这一点很多新拿到驾照的朋友们也许会深有感触，因为刚拿到驾照，没有开车经验，对车性也不够熟悉。这个时候你在小巷子里开车，如果给你足够的时间，相信你会慢慢地安全开过去，但是如果后面有人在不停地按喇叭，你一着急，便很可能因为“粗心”而刮擦到别人的车子。所以说，粗心最终只是个借口，最主要的原因还在于孩子对功课没有完全掌握，没有100%消化吸收。此外，很多家长以为题海战术能降低孩子的粗心，其实这个也是错的，因为题海战术中的每道题都是片面的知识，题目与题目之间是没有相互联系的，如果功课没有整理成一个系统的知识，那么题目一变，就又不会做了。了解粗心的原因之后，我们来看下应该如何去改善这个情况。针对孩子粗心的根本对策：关键在于学习方法是否正确有效。要想从源头上改变孩子考试粗心的坏习惯，关键在于找到一个真正有效的学习方法。主动学习法可以帮助孩子在学习的时候，用自己的大脑做记号，用已知吸收未知，在最初将功课储存到大脑的时候，就先把功课整理好，当功课不再是垃圾，而是变得有组织，有系统，有条理，这样考试的时候，只要顺着自己整理的系统去寻找答案，就可以把功课顺利地回忆出来了。当孩子有了一个好的学习方法，在平时的时候就把每日的功课整理成自己的知识，当知识完全变成自己的东西，考试的时候一看到题目便能迅速寻找到答案，这样既不用害怕考试的题目，也不用担心在有限的时间内题目会做不完，也就不会出现粗心的错误了。同样举个在小巷里开车的例子， 如果这个司机有好几年的开车经验，对道路和车性也完全了解，那么就算是后面有人在按喇叭，他也能安全妥当地把车开过去。针对孩子粗心表面原因的对策：一、不因题目简单而大意：碰到看似很简单的题目时，不可以掉以轻心。正是因为题目简单，大家都有机会得分，假如你再做错失分，分数差距就会拉得更