进一步完善浮力概念的认识过程!.pptVIP

5.利用机械能及其转化  ——渗透守恒思想 5.利用机械能及其转化  ——渗透守恒思想 第十二章 简单机械 第1节 杠杆 第2节 滑轮 第3节 机械效率 教科书中教材内容的设置 ——进一步完善对 “杠杆” 等概念的认识过程，以及STS 思想的渗透。 显著的变化(10) 认识“杠杆” （形成概念） 2.经历探究杠杆平衡条件的过程 1.展示杠杆使用的历史发展进程 3. 生活中杠杆平衡条件的应用 1.展示历史发展进程  ——情感体验、感知“杠杆” 历史的文明 人类的探索 ——进一步完善浮力概念的认识过程！ 显著的变化(6) 感知浮力 测量浮力 分析浮力 认识“浮力”  ——形成概念 认识“浮力”  ——感知“浮力” 认识“浮力”  ——测量“浮力” 印证了浸没在液体中的物体也受到浮力的作用。 展示一种测量浮力的方法 认识“浮力”  ——分析“浮力” 定性分析浮力产生的原因。完成其本质特征的认识过程。 适度控制“认识浮力”的要求。 ——进一步理顺对 “阿基米德原理” 探究过程的逻辑关系！ 显著的变化(7) 阿基米德原理 （科学探究） 2. 推测：浮力的大小跟排开液 体重力的大小可能有关 1. 探究浮力大小跟哪些因素有关 3. 实验：探究浮力的大小跟排开 液体所受重力的关系 1.探究影响浮力大小的因素  ——猜想+实验检验——提出新问题 液体的密度 物体浸入的体积 …… 物体的密度 浮力的大小是否跟××××有关 物体浸没的深度 1.探究影响浮力大小的因素  ——猜想+实验检验（控制变量法） 浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关？ 物体浸没的深度 保证物体浸入液体的体积不变 1.探究影响浮力大小的因素  ——猜想+实验检验（控制变量法） 浮力的大小是否跟物体浸入的体积有关？ 物体浸入的体积 保证物体、液体的密度不变 1.探究影响浮力大小的因素  ——猜想+实验检验（控制变量法） 浮力的大小是否跟液体的密度有关？ 液体的密度 保证同一物体、密度不同的液体 1.探究影响浮力大小的因素  ——猜想+实验检验（控制变量法） 浮力的大小是否跟浸在液体中的体积、液体的密度有关？ 2.推测F浮跟G排可能有关  ——猜想、正向迁移 2.推测F浮跟G排可能有关  ——体验+理论分析 3.探究F浮跟G排的关系  ——溢水杯实验检验 3.探究F浮跟G排的关系  ——溢水杯实验检验 第十一章 功和机械能 第1节 功 第2节 功率 第3节 动能和势能 第4节 机械能及其转化 教科书中教材内容的设置 ——进一步完善对 “功” “功率” 概念的认识过程！ 显著的变化(8) 认识 “功”“功率” （形成概念） 1. 感知“做功”的含义 2. 描述做功的两个必要因素 3. 计算“功”“功率”的大小 1.感知“做功”的含义  ——情感体验 2.描述做功的两个必要因素  ——抽象、概括的方法 2.描述做功的两个必要因素  ——抽象、概括的方法 2.描述做功的两个必要因素  ——“做功”的两种表述（定性认识） 有时为了叙述方便，某个力做功往往也说成施力的物体做了功。如人推小车，推力做了功，也常说人做了功。 3.计算“功”“功率”的大小  ——定量认识“功”“功率” 显著的变化(9) ——进一步完善 “能做功的物体具有能” 的思想！ 1.定性引入动能的概念  ——能做功的物体具有能 湍急的流水能推动水车，流水做了功。物体能够对外做功，我们就