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项脊轩志 明·归有光 学习目标 1、积累文言文中部分实词、虚词的意 义和用法，特殊句式等文言知识。 2?、理解本文的主要内容及思想感情。 3?、体会作者的散文风格。 一、文言知识挑战赛 （1）又北向，不能得日 轩凡四遭火，得不焚 （2）日过午已昏 人往，从轩前过。 一日，大母过余。 （3）室始洞然 然余居于此，多可喜，亦多可悲 （获得，得到） （能够，可以） 二、文言知识补充： 理解下面的实词、虚词、句式。 （……的样子，形容词词尾） (然而，但是，表转折) （经过、走过） （看望、探望） （超过，动词） （6）某所，而母立于兹 吾儿，久不见若影 他日汝当用之 第二人称代词， 你、你的 （5）而庭阶寂寂 墙往往而是 客逾庖而宴 连词，表转折 连词，表承接 连词，表修饰 (4) 三五之夜 先妣抚之甚厚 顷之 久之 他日汝当用之 结构助词，的 代词，代人，老妪 音节助词，无义 代词，代物，象笏 （7）垣墙周庭 乳二世 　 雨泽下注 使不上漏 东犬西吠 　　　　 吾妻死之年所手植也 （名词作动词，砌上垣墙） （名词作状语，从上面） （名词作状语，朝西） （名词作状语，亲自、亲手） （名词作动词，抚养） 　 （名词作状语，往下） （8）句式： “项脊轩，旧南阁子也？” “妪，先母婢也” 使不上漏 又杂植兰桂竹木于庭 轩凡四遭火，得不焚 （被动句，“遭”表被动。主语“轩”是 被动者，不是施动者，这是一种意念上的被动，“不焚”：不被焚。） （判断句，用“……也”表判断） （介词结构后置，“于庭”：杂植兰桂竹木的地点。) 省略句，“使（之）...” 项脊轩志 明·归有光 三、归有光故居旅游 ——导游词演说 四、导游词补充： 轩名 项脊，地名，是作者远祖归道隆所居之处。 轩，小屋。 作者将自己的书斋题为“项脊轩”，一言其窄小，二有怀宗追远之意。 作者简介： 归有光（1507~1571年） 字熙甫，号震川，又号项脊生.明朝昆山人，著名散文家。是“唐宋八大家”与清代“桐城派”之间的桥梁，被称为“唐宋派”。作者自幼苦读，9岁能文，20岁通读五经和三史。但考试不利，35岁才中举，后8次考进士落第，于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上，讲学20余年，学生颇多，称之为“震川先生”。 归有光直到60岁才中进士当县令。由于为官正直，不与上级官吏和地方豪绅同流合污，3年后明升实降为顺德通判，专管马政，颇受委屈。后由大学士高拱保荐为南京太仆寺丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，上任一年后，病故。 归有光散文源出于《史记》，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”（黄宗羲《明文综序》），当时人称他为“今之欧阳修”。 “借一阁以寄三世之遗迹。 —— [清] 梅曾亮 （散文家，继姚鼐之后 影响最大的桐城派代表人物 ） 五、深入了解本文内容及作者的思想情感 狭小 破漏 前 阴暗 后 不漏 明亮 幽雅 四遭火得不焚 一阁 三世 祖母 母亲 妻子 慈爱 期望 恩爱 喜 悲 二情 “借一阁以记三世之遗迹。”——清·梅曾亮 音容犹在 物是人非 叔伯分家 家庭败落 细节描写 仿照下列格式，总结全文内容。 《醉翁亭记》 假醉翁之亭，欧阳绘山水相映，表放情林木之乐意 《陋室铭》 托鄙陋之室，禹锡寄仙龙之说，议淡泊修业之洁志 震川之文，每于不要紧之题，说不要紧之语，却自风韵疏淡。 六、品味作者的散文风格 归有光的散文风格： 少雕饰，尚自然 少约束，尚闲散 平凡的琐事 平常的场面 平淡的语言