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2018届高三生物(浙江选考)一轮复习文档 必修3 第11章 第28讲 生态系统 教师用书 Word版含答案
第28讲 生态系统浙江[学考+选考]考纲确认考点 知识内容 必考 加试生态系统的营养结构 (1)生态系统的概念和组成成分 a a (2)食物链、食物网的概念及实例 b b (3)食物网的复杂程度与生态系统稳定性的关系 b b (4)生物放大 b b (5)营养级 a a (6)生态系统结构模型的建构 b (7)生态金字塔 b生态系统中的生产量和生物量 初级生产量、次级生产量及生物量的含义 a能量流动和物质循环 (1)生态系统中的能量流动 c c (2)生态系统中的碳循环 c c (3)能量流动和物质循环的关系 c生态系统的稳态及其调节 (1)生态系统的稳态 a a (2)稳态的调节 b b考点一| 生态系统的结构
1.生态系统概述(1)生态系统:是由生物群落及非生物环境所构成的一个生态学功能系统。(2)类型:自然生态系统和人工生态系统。(3)结构组成生态系统的成分:非生物成分(无机物、有机物、气候、能源)和生物成分(生产者、消费者和分解者)。营养结构:食物链和食物网。(4)功能:物质循环、能量流动和信息传递。2.生态系统的营养结构(1)食物链含义:在生态系统各生物之间通过一系列的取食和被取食关系不断传递着生产者所固定能量的单方向营养关系。类型:捕食食物链和腐食食物链陆地生态系统常以腐食食物链为主海洋生态系统则以捕食食物链为主。作用:能量流动和物质循环的渠道。(2)生物放大含义:化学杀虫剂和各种有害物质通过食物链逐级积累和浓缩在生物体内高度富集导致危害的现象。途径:食物链。实例:DDT的污染。(3)食物网含义:在一个生态系统中许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系。与生态系统稳定性的关系:食物网越复杂生态系统抵抗外力干扰的能力越强反之生态系统越容易发生波动和毁灭。3.营养级和生态金字塔(1)营养级含义:处于食物链同一环节上的全部生物的总和。划分标准:特点:营养级的位置越高归属于该营养级的生物种类、数量和能量越少。(2)生态金字塔含义:各营养级之间的某种数量关系。类型:生物量金字塔、能量金字塔和数量金字塔。在自然生态系统中能量金字塔绝不会倒置。4.生产量和生物量(1)初级生产量:指绿色植物通过光合作用所制造的有机物质或所固定的能量。单位:g/(m)或J/(m)(a代表年)生产过程的化学反应式:+12HC6H12O6+6O+6H总初级生产量:包括呼吸消耗在内的全部生产量用GP表示。净初级生产量:在初级生产量中有一部分被植物的呼吸(R)消耗生长和繁殖用NP表示即净初级生长量NP=GP-R。地球各地的净初级生产量随温度和雨量不同有很大差异。(2)生物量:净生产量在某一调查时刻前的积累量。单位:g/m或J/m。=GP-R3)次级生产量:异养生物(包括消费者和分解者)利用现成有机物质而生产出来的有机物质。单位:g/(m)或J/(m)。生产过程
1.(2015·10月浙江选考)地球上最大的生态系统是( )一片草地 B.生物圈一个池塘 D.一片森林B [一片草地、一个池塘和一片森林都是小型的生态系统地球上最大的生态系统是生物圈。]2.(2016·10月浙江选考节选)某苔原生态系统和部分食物网如图所示。
图1请回答1)图1中的生物构成了________条食物链其中处于第二个营养级的生物有________种。(2)图1中生物体内DDT浓度最高的生物是________。【解析】 (1)从两类生产者开始分别数起各有5条食物链;位于每条食物链第2个环节的生物有3种。(2)生物具有放大作用营养级最高的DDT溶度最高。【答案】 (1)10 3(2)北极狐和雪鹗3.(2015·10月浙江选考)某农田生态系统的食物网如图所示请回答:
(1)该农田生态系统中的生产者是________。写出该食物网中最短的一条食物链________。(2)黑鸢在最长的食物链中处于第________营养级。从能量流动角度看处于食物链顶位的黑鸢种群数量最少、能量也最少原因是能量流动是单向的且________。(3)为控制农田鼠害提供依据时可用________法调查黑线姬鼠的种群密度。(4)若施用某农药控制三化螟的数量会导致该农药在黑鸢体内积累并对其造成危害。这种现象称为________。【解析】 (1)据图分析该农田生态系统的生产者是水稻最短的食物链是水稻→黑线姬鼠→黑鸢。(2)图中最长的食物链是水稻→三化螟→八哥→乌梢蛇→黑鸢黑鸢处于第五营养级。能量流动是单向的且逐级递减故处于食物链顶位的黑鸢种群数3)黑线姬鼠的活动能力强、活动范围大所以应该用标志重捕法进行其种群密度的调查。(4)该农药在生物体内不会降解会随着食物链在最高营养级的生物体内进行富集这种现象称为生物放大。【答案】 (1)水稻 水稻→黑线姬鼠→黑鸢(2)五 传递效率约10%(逐级递减)(3)标志重捕(4)生物
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