2015年高考生物总复习配套课件必修2 第3章 章末知识提升.pptVIP

章末知识提升 实验 组号 接种 菌型 加入的 S 型菌物质 培养皿长菌 情况 ① R 蛋白质 R 型 ② R 荚膜多糖 R 型 ③ R DNA R 型、S 型 ④ R DNA(经 DNA 酶处理) R 型 1.(2011 年广东)艾弗里和同事用 R 型和 S 型肺炎双球菌进 行实验，结果如下表。从表中可知( ) A.①不能证明 S 型菌的蛋白质不是转化因子 B.②说明 S 型菌的荚膜多糖有酶活性 C.③和④说明 S 型菌的 DNA 是转化因子 D.①～④说明 DNA 是主要的遗传物质 [解析]①、②组R 型菌＋S 型菌的蛋白质、荚膜多糖，只长 出 R 型菌，说明蛋白质和荚膜多糖不是转化因子。③组R 型菌 ＋S 型菌的 DNA，结果既有 R 型菌又有 S 型菌，说明DNA 可 以使 R 型菌转化为 S 型菌；④组用DNA 酶将DNA 水解，结果 只长出 R 型菌，说明 DNA 的水解产物不能使 R 型菌转化为S 型菌，从一个反面说明了只有 DNA 才能使 R 型菌发生转化。 [答案]C 2.(2013 年广东)1953 年 Watson 和 Crick 构建了 DNA 双螺 旋结构模型，其重要意义在于( ) ①证明 DNA 是主要的遗传物质 ②确定 DNA 是染色体的 组成成分 ③发现 DNA 如何存储遗传信息 ④为 DNA 的复制 阐明奠定基础 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ [答案]D 3.(2013 年肇庆一模)通过分析，发现甲、乙两个生物的细 胞中 DNA 总量完全相同，4 种碱基的量也分别相同，下列各项 对此现象的解释，其中正确的是( ) A.这两个生物的遗传信息相同 B.这两个生物的 DNA 分子数相同 C.这两个生物的性状相同 D.还不足以作出以上三项判断 [解析]DNA 分子具有多样性的特点，根本原因就是碱基对 的数量、比例及排列顺序多种多样。甲、乙两个生物 DNA 碱 基总量相同，且 4 种碱基的量也相同，但不能确定碱基对排列 顺序。若碱基对排列顺序相同，则为同一种生物，若碱基对排 列顺序不同，则不是同一种生物。所以，不足以做出判断。 [答案]D 4.(2013 年茂名二模)下列关于科学实验及方法的叙述，不 正确的是( ) A.林德曼推断出能量传递呈递减的特点，运用了调查和系 统分析法 B.施旺和施莱登建立细胞学说，运用了观察法 C.格里菲思利用肺炎(双)球菌研究遗传物质时，运用了放射 性同位素标记法 D.沃森和克里克研究 DNA 分子结构时，运用了建构物理模 型的方法 [答案]C 5.(2013 年东莞一模·双选)下列有关生物科学史的叙述，正 确的是( ) A.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了 DNA 是遗传物质 B.分别用不同颜色荧光染料标记小鼠细胞和人细胞表面的 蛋白质分子，再将这两种细胞融合，证明了细胞膜具有流动性 C.卡尔文用 14C 标记的 CO2 探明了 CO2 中的 C 在光合作用 中的转移途径 D.用 35S 和 32P 标记同一噬菌体，可证明进入大肠杆菌体内 的是噬菌体的 DNA [解析]格里菲思的肺炎双球菌证明了 DNA 是转化因子，艾 弗里在他的基础上进行的体外转化实验证明了 DNA 是遗传物 质，蛋白质不是遗传物质。 [答案]BC 6.(2013 年湛江二模·双选)下列关于生物学实验的叙述中， 正确的是( ) A.用 32P 标记 T2 噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，离心后上 清液放射性很高 B.利用 DNA 与其他有机物等在物理和化学性质方面的差 异可提取 DNA C.若光学显微镜下观察到的视野过于明亮，可使用小光圈 改善观察效果 D.甘蔗茎含有较多的蔗糖且近于白色，因此可以用于进行 还原糖的鉴定 [答案]BC 7.(2013 年湛江二模)豌豆(2n＝14)的圆粒(R)和皱粒(r)是一 对相对性状。圆粒豌豆淀粉含量高，皱粒豌豆淀粉含量低，蔗 糖含量高。请回答以下问题。 (1)形成基因 R 和 r 的根本原因是发生了____________。研 究豌豆的基因组应测定________条染色体上的 DNA 碱基序列。 (2)现以高茎圆粒(DDRR)和矮茎皱粒(ddrr)豌豆为亲本进行 杂交，F1 再自交产生 F2，F2 中的重组类型占______(用分数表示)。 若希望得到植株高、味道甜并能稳定遗传的豌豆，符合上述要 求的豌豆的基因型是________。在生产中，能明显缩短育种年 限的育种方法是________________。 (3)以某品系的杂种高茎豌豆作为亲本连续自交两代，并每 次只保留自交后代