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第一课 我的父亲母亲 1、父亲节、母亲节 （1）父亲节：每年6月的第三个星期日 母亲节：每年5月的第二个星期日 2、请你谈谈对家的认识： 答：家是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。一个人的世界观、品质和习惯都与家庭教育有密切的关系。家是属于全家人的地方，需要大家来共同维护。家庭成员以爱心和孝心来构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。 3、为什么要孝敬父母？ 答：（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长； （2）父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多； （3）孝敬父母中华民族的传统美德； （4）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。 4、怎样孝敬父母？ 答：（1）心里想着父母，理解关心父母； （2）行动上帮助父母，要为父母分忧： （3）努力学习，积极上进； （4）不向父母提过分的要求。 5、儿不嫌母丑的含义是什么？（我们能选择换父母、嫌弃父母吗？为什么？） 答：（1）我们与父母的关系不可选择，没有十全十美的家庭，也没有十全十美的父母。有志者不嫌家贫，明理者不嫌母丑，即使父母有生理缺陷也不能成为我们看不起父母的理由。 （2）在家庭中，父母与子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，我们的生命是父母给予的，这种关系无可选择，无法改变； （3）我们要与父母同呼吸、共命运、心连心，分享快乐、幸福和温馨，分担家庭责任，共同面对风浪。 6、我们怎样与父母和谐相处？ 答：（1）尊重父母，听从父母的教导；（2）孝顺父母，不顶撞父母，克服逆反心理； （3）懂得感恩父母，心里想着父母，关心体贴父母；（4）为父母做力所能及的事情； （5）多与父母沟通交流，能谅解父母的过错。 7、（1）我们与父母进行沟通的前提是：彼此了解 关键是：尊重理解 理解父母的有效方法是：换位思考 我们与父母沟通的结果是：求同存异 第2课：家庭剧场 1、我们与父母为什么会存在代沟？（代沟产生的原因是什么？） 答：首先，随着青春期的到来，青少年强烈渴望摆脱父母的监控，成为人格上与父母完全平等的独立人，但由于个体自身发展的局限，以及父母还未适应这样的变化，忽略了孩子要求独立、平等的需要。 另一方面，因为父母形成人生观的历史时代与今天我们所处的时代不同，而父母则习惯用自己成长的经验教育要求孩子，做子女的则认为父母的经验已经过时了。更希望他们跟上时代的潮流，这就很容易发生冲突，产生“代沟”。 2、避免与父母冲突的办法有哪些？ 答：（1）控制情绪，冷静对待； （2）多于父母沟通交流； （3）善于体谅，了解初衷； （4）不使用生硬的语言或作出过激的行为。 3、家庭冲突的危害有哪些？ 答：（1）影响自己的情绪，影响学习和生活，有损自己的身心健康； （2）影响父母的情绪，影响父母的工作和生活，有损父母的身心健康； （3）伤害自己与父母的感情，不利于家庭团结，影响家庭和谐。 4、你认为父母与子女之间经常发生的冲突有哪些？ 答：（1）属于个人的“小金库”，父母偏要庆典盘算； （2）玩耍的时间，父母总是限量供应； （3）反对我们上网，偷听我们的电话； （4）看电视时总是不让尽兴； （5）检查我们的抽屉，偷看日记； （6）总拿我们跟别人的孩子比。 5、解决与父母冲突的方法有哪些？（我们应怎样化解与父母的冲突？） 答：（1）认真倾听。 （2）善于体谅。 （3）主动交流； （4）控制情绪； （5）承担责任； （6）换位思考 第三课 闲话“家”常 1、家庭的功能有哪些？ 情感栖息地、生产功能、经济功能、休息与娱乐功能 2、家最大的特点是什么？ 家里有亲人，家中有亲情 3、家庭教育典故的寓意： 孟母三迁：重视环境对儿童学习的影响 岳母刺字：对祖国忠心，精忠报国 孔融让梨：懂得谦让 曾子杀猪教子：诚实守信 4、我国古代丰富的治家思想集中表现在哪些著作中？（我国古代有哪些家规家法？）P24页 《礼记》、《颜氏家训》、《朱子家训》、《三字经》。 5、请根据实际情况，写出一份合理的家庭公约。P25页（实践营地） 6、对于中国的家文化，你有着怎样的理解？P28最下一段 7、有关中国家庭文化的诗歌、名言、警句、俗语等有哪些？ 答：诗歌： 《静夜思》；《九月九日忆山东兄弟》等 故事：《木兰从军》 《孟母三迁》 名言警句：家园，世界的乐园；鸟爱巢，人爱家；别人的金窝银窝，不如自己的草窝 俗语：穷人的孩子早当家、家家有本难念的经、清官难断家务事、在家靠父母出门靠朋友、儿不嫌母丑狗不嫌家贫、打虎亲兄弟 上阵父子兵 8、怎样正确对待中国传统文化？P29页最下一段 中国传统文化的精华，使我们今天应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统文化中的封建糟粕应该被摒弃。 9、中国和美国