经济全球化背景下的高职英语教学改革探索.docVIP

经济全球化背景下的高职英语教学改革探索 　　2.5 营造“多维度”的语言交际环境，强化第二课堂活动。 　　坚持“以学生为中心，以培养学生综合应用能力为重点，全面提高学生的文化素质为方向”的教学思想，我们在日常的英语教学中做到“优化第一课堂，强化第二课堂”，大力开展各类第二课堂活动。由外语教师专门负责组织筹划具体活动项目，并且充分发挥学生社团、校园广播、校园网等的作用，强化实践环节。利用课外时间举办英语角、口语大赛、演讲比赛及各类英语辅导班，并邀请外籍教师参与，全方位培育校内语言交流环境，帮助学生提高英语水平和应用能力。 　　2.6建立有效的质量保证体系。 　　有效的教学质量考核是常规教学管理的重要方面，建立严格、科学和规范的教学管理保证制度是提高教学质量的基础。高职英语教学要加强教学工作的量化考核，建立健全教学质量考核体系；加强测试研究，实行教考分离，同时要改革现行的教学评估体系，高职英语教学评估应根据教学目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。对学生的语言能力进行客观的、准确的、公正的评价，反映教学中的长处和短处，为提高教学质量服务。 　　结束语 　　随着我国逐步融入世界经济的新形势和经济全球化的深入，社会对高职人才的培养质量提出了更高的要求。如何培养出综合素质高，英语交际能力强的复合型人才， 高职英语教育任重而道远，高职英语教学改革必须注重实效，结合自身特点，遵