2017高考生物 高考题和高考模拟题分项版汇编 专题07 遗传的分子学基础（含解析）.docVIP

专题07 遗传的分子学基础 一、选择题 1． A．在一个mRNA 分子上可以同时合成多条被14C标记的多肽链 B．反密码子与密码子的配对由tRNA上结合的氨基酸决定 C．新合成的肽链中，原来Cys的位置会被替换为14C标记的Ala D．新合成的肽链中，原来Ala的位置会被替换为14C标记的Cys 【答案】AC 【解析】多聚核糖体是指一条mRNA上同时结合多个核糖体，可同时合成多条被14C标记的多肽链，A正确；反密码子与密码子按碱基互补原则进行配对，与tRNA携带的氨基酸无关，B错误；由于该tRNA携带的氨基酸由Cys替换成Ala，则新合成的肽链中，原来Cys的位置会被替换成Ala，C正确；该tRNA本应运输Cys，则Ala的位置不会替换为Cys，D错误。 8．（邯郸市2017届高三第一次模拟考试理科综合）下图是细胞内蛋白质合成过程中遗传信息流动图解，1、2、3表示相关过程。下列有关说 A．3过程表示多个核糖体共同合成一条多肽 B．1过程只发生在有丝分裂和减数分裂过程中 C．1过程、2过程和3过程可以发生在线粒体中 D．核DNA的2过程和3过程可发生在细胞周期的分裂期 【答案】 9．（山东省济南市2017届高考第一次模拟考试理科综合能力测试试题）下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。相关叙述不正确的是（　　） 　　　　　 A．过程均遵循碱基互补配对原则 B．艾滋病病毒侵染宿主细胞后会进行过程 C．在硝化细菌体内和过程可同时进行 D．在菠菜叶肉细胞的细胞核、线粒体、叶绿体中均可进行过程 【答案】 【解析】遵循碱基互补配对原则艾滋病病毒过程 10．（内蒙古鄂尔多斯市2017届高三模拟考试理科综合生物试题）下图为“噬菌体侵染大肠杆菌实验”的实验流程，第一组实验用35S标记噬菌体，第二组实验用32P标记噬菌体。若赫尔希和蔡斯的假设是，噬菌体的蛋白质进入大肠杆菌而DNA未进入。则下列关于该假设的预期结果，理论上正确的是 A．第一组实验的上清液放射性强，沉淀物无放射性 B．第二组实验的上清液无放射性，沉淀物放射性强 C．第一组实验的上清液无放射性，沉淀物放射性强 D．第二组实验的上清液放射性强，沉淀物放射性强 【答案】 11．（广东省深圳市2017届高三2月第一次调研（一模）理综生物试卷）下列关于基因指导蛋白质合成的叙述，正确的是（　　） A．遗传信息从碱基序列到氨基酸序列不会损失 B．密码子中碱基的改变一定会导致氨基酸改变 C．DNA通过碱基互补配对决定mRNA的序列 D．每种tRNA可以识别并转运多种氨基酸 【答案】 【解析】A错误；由于密码子的简并性，因此密码子中碱基的改变不一定会导致氨基酸改变，B错误；转录过程中DNA通过碱基互补配对决定mRNA的序列，C正确；一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，D错误 12．（湖南省衡阳市十校2017届高三调研冲刺模拟卷（三）理综生物试题）下列有关基因转录与翻译的叙述错误的是（　　） A．都存在碱基U与A的配对 B．可以在同一场所同时发生 C．发生碱基配对差错均会引起性状的改变 D．在细胞增殖、生长和分化过程中均会发生 【答案】 【解析】A与U的配对，A正确；在原核生物中，基因转录与翻译在拟核中同时发生，B正确；由于密码子有简并性，发生碱基配对差错不一定会引起性状的改变，C错误；细胞增殖、生长和分化过程中都需要特定的酶，都会发生转录与翻译，D正确。 13．（黑龙江省哈尔滨六中2017届高三下学期第四次模拟考试生物试卷）研究人员发现某种矮生小麦细胞中存在一种小分子RNA，该RNA能抑制生长素受体基因表达。下列有关推断不合理的是 A．生长素与生长素受体能特异性结合 B．该RNA可能干扰生长素受体基因的翻译过程 C．该RNA可能与生长素受体基因转录的mRNA互补 D．施加外源生长素能使矮生小麦增高 【答案】 14．（广西桂林市、崇左市、百色市2017届高三第一次联合模拟考试理科综合生物试题）下列有关图示过程的叙述，不正确的是（　　） A．图1所示过程叫做翻译，多个核糖体完成一种多肽链的合成 B．图2可表示原核细胞的转录和翻译，原料分别是核糖核苷酸和氨基酸 C．图1表示翻译过程的方向是从右向左，是mRNA，是核糖体 D．图2中表示正在合成的4条多肽链，需要的tRNA共有61种 【答案】 【解析】图1所示过程叫做翻译，多个核糖体完成一种多肽链的合成图2可表示原核细胞的转录和翻译，原料分别是核糖核苷酸和氨基酸图1表示翻译过程的方向是从右向左，是mRNA，是核糖体图2中表示，需要的tRNA共有61种 15．（辽宁省沈阳市省示范协作校2017届高三第一次模拟考试理科综合生物试题）下列有关遗传信息传递过程的叙述，正确的是（　　） 　　　　　 A．过程都以DNA—条链为模板，而过程是以mR