大班音乐活动:小孩不小歌.docVIP

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大班音乐活动:小孩不小歌

《小孩不小歌》教案 教学内容 听:《变妈妈》 唱 :《小孩不小歌》 教学目标 1.用自然、较有力的声音演唱歌曲《小孩不小歌》,体验歌曲自豪、自信的情绪。 2.欣赏歌曲《变妈妈》,获得天真活泼、有趣的情绪体验,懂得体谅妈妈,关心妈妈。 3.关注生活中的声音,能根据声音来编简单的故事;知道音乐可以表达丰富的情感。 教学重点 1.唱出歌曲自豪的情绪 2.将声音音乐化、节奏化编成故事 教学难点 1.附点四分音符时值唱足“X ·X” 2.小组合作表演 教学过程 一、导入 师播放事先录制好的一段声音,生根据这段声音编故事 如:小闹钟的闹铃声 开水龙头水“哗哗”流的声音;倒水刷牙的声音;打开煤气灶的声音;开门、关门的声音;发动摩托车的声音 小朋友,你刚才听到了哪些声音?你能用这些声音编个故事吗? (生:清晨,小闹钟响了,妈妈赶紧起床洗脸、刷牙、做早饭,吃完早饭,妈妈开门走出家门,骑上摩托车上班去了) 二、新授歌曲《小孩不小歌》 1、 导语: 小朋友个个都能干,洗衣、扫地样样行,谁说小孩小? 2、 师向同学们展示一些小朋友的优秀作品:字画、乐器演奏录音、独立做事的生活画面,与歌曲产生共鸣。 3、 听范唱《小孩不小歌》。 思考:这首歌曲的演唱顺序是怎样的?(初步了解反复记号的意思) 4、 这首歌曲情绪怎样?(生:自豪地) 5、 用自豪的语气读一读这首儿歌,初步熟悉歌词。 6、 跟师的钢琴模唱歌词。并解决难点部分“5 · 3 ︳2 1 ︳”附点音符时值唱足。 7、 在熟练的基础上,指导学生有感情的演唱。 如:“嗨”字要唱得神气、有力。还可以配合动作表演。 三、欣赏歌曲《变妈妈》 1、 导入:生活中,如果你和妈妈换了一个角色,你最想做什么?(学生自由说) 2、 初听歌曲。 问:歌曲中的小姑娘变妈妈后她是怎么做的? 3、 再听歌曲。说说歌曲给你有什么感受?(活泼、有趣的) 4、 听熟后模仿角色表演。 四、小结、下课。 这节课同学的表现很好,仿佛一个个都长成大人,老师希望同学们课后回到家也一样的像大孩子,为家人做一些力所能及的事情。今天我们又学习了关于这类的歌曲,我相信,同学们知道自己该做什么呢。好这节课我们就上到这儿,让我们一起起立拿出你的双手一起击掌。(大家在《小孩不小歌》的歌声中下课)

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