重庆市云阳县朱巧云.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 我喜欢教师这份事业，喜欢语文教学工作； 语言表达能力强，具有亲和力； 接受能力强，积极参与课程改革。 自身能力水平受限，前瞻性意识不高，对前沿教育热点不能敏锐捕捉。 多媒体教学的方法方式不够熟练。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 有机会参加此次培训，既是难得的机会，也是难逢的契机，相信有所收获，有所成长； 珍惜机会，认真学，做到学以致用。 如何解决工学矛盾，让学习有实效； 2、课堂教学研究的深度和广度还不足，缺少大胆而合理的取舍。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 珍惜机会，认真学，做到学以致用； 2、同伴互助，共同成长。 1、自身能力水平受限，前瞻性意识不高，对前沿教育热点不能敏锐捕捉； 2、多媒体教学的方法方式不够熟练。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 珍惜培训机会，全力投入，充分利用好网络的学习平台，向各位专家、老师学习，与同事分享自己的学习收获。 加强学习，努力提高自身水平，争做一流教师； 继续积极参与“四环六步教学模式”的改革，让成效更显著。