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第七教学项目写新闻稿 第七教学项目写新闻稿 第七教学项目写新闻稿 新闻报道的概念 新闻传播媒体主要指报章杂志、广播、电视、网络等。反映新近发生的有一定社会意义的人和事的文章、图片、视频叫新闻报道。 第七教学项目写新闻稿 第七教学项目写新闻稿 第七教学项目写新闻稿 第七教学项目写新闻稿 第七教学项目写新闻稿 第七教学项目写新闻稿 第七教学项目写新闻稿 第七教学项目写新闻稿 第七教学项目写新闻稿 通讯的写法 《约克·伊万斯今天值班》是一则优秀的人物通讯。记者选取了一个“具有英雄品格“的小人物来体现二战时期的精神和时代特征，标题显得平常和普通，但在二战期间，这会让人感到奇怪而产生兴趣，人物生动，情节真实，完全没有捏造的痕迹，而且这些事实告诉我们，作者在赞扬什么，批判什么，揭示的主题“在战争中，每个人应该忠于职守”不言自明。这样写完全符合通讯的写作要求。 第七教学项目写新闻稿 约克·伊万斯今天值班 本报9月17日电 在德国对英国狂轰滥炸的时候，人们很少有可能想起伊万斯，更不会在他那瘦削的胸膛上挂一枚奖章，即使在他死后也不会。 他决不会在一次伴随着低沉的鼓声和嘶哑的喇叭声进行的殡仪中接受人们的致敬。事实上，人们很可能根本不会为他举行葬礼。 战争打响之前，他没有做过任何足以使自己为人所知的事情，他在码头上干过活，那里尘土飞扬，对他的肺部有影响。上次世界大战后期，为招募新兵进行的体格检查并不十分严格。尽管如此，由于视力差和其他缺陷，人们拒绝让他入伍。 然而，他尽管无声无息，却具有英雄的品格 。 可以这样说，艺术家完全应当以他为模特儿，塑造英国精神的形象，就是依靠这种精神，英国才维持到今天。 第七教学项目写新闻稿 约克·伊万斯今天值班 让我们继续讲伊万斯的故事吧。他死前成了一名防空民防人员。他接受了1年训练，学习如何戴防毒面具，如何让昏倒的妇女苏醒过来，怎样把行人引导到最近的防空洞等。在训练中，他的表现平常。 这一天夜间，约克·伊万斯值班。过去1个月中，他几乎每夜都要值班，因为每夜都有空袭警报。如果他还活在，那么他日夜都得值班。现在，空袭随时都可能发生。 那天夜间11时，他打电话给民防指挥中心，报告说他看到远处有一个亮光。伊万斯的长官听到是伊万斯，就漫不经心地说，那是有人在抽雪茄，不过烟火太亮罢了。 第七教学项目写新闻稿 约克·伊万斯今天值班 伊万斯守候在郊区某地一个公用电话亭旁，敌人轰炸城区时，这里也挨过炸弹。当一枚大炸弹丢下来时，他没有来得及离开…… 这个炸弹没有爆炸，对此，伊万斯开头很高兴。炸弹是带着撕裂人神经的尖叫声落到地面上的。过了一小会儿，伊万斯想到他应该去看看这枚炸弹，这时，他才恍然大悟。原来，这不是哑弹，在受训期间，他看过不少图片，知道这是一枚定时炸弹，而且是一枚大的。 几分钟后，他把这一切向上司做了报告。 “炸弹在哪里？”上司问道。 “在街心C花园里。”伊万斯回答道。 上司命令说：“把无关的人赶走，把附近住宅里的人撤光，让行人不要靠近！” 第七教学项目写新闻稿 约克·伊万斯今天值班 “是，先生！”伊万斯说。我们也许有必要在这里解释一下什么是定时炸弹。对美国人来说这更有必要，因为他们大约从来没有见过定时炸弹。首先，定时炸弹不像老式鱼雷那样，头部装有引信，只要有人用钳子把它拧掉就能使之失效。定时炸弹的结构复杂得多，它装有一个定时装置。其原理是用酸腐蚀金属。被腐蚀的金属板各处厚度不同，因而腐蚀的速度，可以定在1分钟到1个月之间，最后，当金属板被穿透，酸液滴到硫酸泵引信上时，就会把炸弹引爆。 伊万斯遵照命令行事。在不到1个小时的时间内，他把附近几户居民撤走。在这以后，他坚守在岗位上疏导行人。 到早上7点钟以前，行人不多。在这以后，上班的工人和各种行人成群结队而至，有的步行，有的骑自行车，有的乘汽车。 在连续遭到轰炸的地区，有这样一种荒唐现象，那就是人们对可能造成严重伤亡的事情反而非常好奇。 第七教学项目写新闻稿 约克·伊万斯今天值班 突然，约克·伊万斯发现他一个人得干两个人的事，这枚炸弹落在两条街的交叉口上，使四个方向的人受到威胁。 伊万斯想尽一切办法解决这个难题。他把炸弹后面100多码的地方用绳子拦了起来，然后，他把自己的岗位移到十字路口的中间。 有数以百计的行人听到他说：“此处有定时炸弹，请走开，请走开。”他们走开了。 从这里路过的人中有一位是附近圣公会教堂的神父。这位神父向记者提供了关于伊万斯生命最后一刻的最生动的情况。 * LOGO NEWS 1.知识目标：新闻写作常识 ①新闻写作的特点； 活 动 目 的 ②新闻写作的分类； ③消息； ④通讯 。 2.能力目标：能将身边发生的新闻写成稿件。 是新闻的灵魂与生命。是新闻制作的基本原则。它要求新闻反映的事实，包括人物、时间、地点、事件细节、数字等准确无误