2017年冀教版一年级语文下第二单元提升练习题含要点分析教学反思设计案例教案学案说课稿.docVIP

第二单元提升练习 一、看拼音,写词词。 二、发现规律,对一对。X k B 1 . c o m 云对(　　)　　绿对(　　) 雪对风　　　　　 淡对浓 (　　)对秋　 树对(　　) 夏对冬　　　　 (　　)对虫新 课 标 第 一 网 三、连一连。 四、选择正确的汉字填入相应的括号内。 青　　轻 1. (　　　)少年要好好学习,长大建设祖国。 2.叔叔大声说:“我还年(　　　),我要从头再来!” 出　　处 3.春天到了,田野里到(　　　)都是鲜花,漂亮极了! 4.妈妈现在(　　　)去给我买好吃的东西了,我真幸福! 五、比一比,组词语。 六、读一读,写一写。 不同的“风”　　不同的“雨” w W w .x K b 1.c o M 　春风　　　　 　春雨 　凉风　　　　 　谷雨 　龙卷风　　　 　山雨 　清风　　　　 　阵雨 1.我也会写出很多带“风”的词语。http://ww w.xkb1. com 2.我还会写出很多带“雨”的词语。 七、选出加点字正确的读音,填出横线上的字。 1.同学们,当你们走进春天的时候(hòu　hou),你们会看见(jiàn　jiān)春姑娘(niáng　niang)在等候(hòu　hou)着你们,要和你们一起朗诵赞美春天的诗歌呢! 2.夜来　　　　声,　　落知　　　　。? 3.野火烧不　　,春风　　又生。? 4.一　　之计在于春,一　　之计在于晨。? 八、课外阅读。 种 子 的 梦 我是一粒又圆又小的柳树种子,我躺在松软的泥土里。春风姐姐吹着轻柔的摇篮曲:“种子种子快睡吧,等你醒来后,你就会看见天上的白云。”听着听着,我就迷迷糊糊地睡着了。我梦见自己变成一个小嫩芽,慢慢地,长成了一棵枝叶茂盛的柳树,许多小鸟围着我唱歌,小朋友们围着我跳舞、做游戏。 1.“我”做了一个梦,梦见了什么?用“　　”画出来。 2.照样子,写一写。 又圆又小　　　又　　又　　?新课 标 第 一 网 又　　又　? 又　　又　　? 迷迷糊糊　　　　　　　　　　? 3.照样子,写句子。 我是一粒又圆又小的柳树种子,我躺在松软的泥土里。 我是　　　　　　　　,我　　　　　　　　。? 九、看图写话。 图上画的是什么季节,这些小朋友在做什么?抓紧时间和小伙伴们说说吧! 参考答案  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。 因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学