2017年北师大版语文七年级册《花儿为什么这样红》教案.docVIP

《花儿为什么这样红》教案 学习目标：??????1、学习文章严密而精巧的结构。??????2、了解有关花卉的知识，提高调查实践、动手实践能力。??????3、品味文章准确、严密的说明语言。??教法学法：??????⑴采用自主学习和合作探究的方法，引导学生理解课文严密精巧的结构、准确严密的语言。??????⑵课文是一篇介绍花卉知识的说明文，可在学习课文的基础上，适当拓宽，让学生收集有关花卉知识，将本文的学习与调查实践、动手实践结合起来，体现课程标准的新理念，提高学生的生活实践能力。??3、课时安排：两课时??4、教具准备：投影仪或多媒体??教学流程：??第一课时??㈠、创设情境，导入课文??1、借助多媒体演示自然界中万紫千红的花，激发兴趣。??2、交流课前收集的描绘花儿色彩的古诗文。??㈡、整体感知，合作探究??学生自由阅读课文（可默读，可小声读），边读边思考投影上的思考题：??（显示投影）：??1、课文从哪几个角度来说明花朵呈现红色和其他颜色的科学原因？在此基础上画出文章的结构图。??（设计该题的目的，是为了训练学生的概括能力，让学生从整体把握文章的内容，体会文章结构的精巧）??2、“花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字，作者借来作为标题，而且贯穿全篇，引起每一层说明，这样写有什么好处？??（设计该题的目的，是为了让学生体会文章标题的精妙，并进一步领会文章结构的严谨。）??学生先自主阅读、思考，画出结构图，然后把自己的思考结果在小组内交流。??第一题在小组交流的基础上，请小组代表上黑板板演（图形可不拘一格，只要能概括文章主要内容，表示文章结构即可），然后教师用投影出示自己归纳的结构图与大家一起交流.?第二题指名交流，一位同学不可能回答完整，可集思广益，取长补短，不要拘泥答案，学生回答得有道理即要肯定。??㈢、自主质疑??人们说：“发现一个问题不如提出一个问题有价值”，读了本文，你对课文内容还存有什么疑惑吗？??（学生自主质疑，交流讨论，然后教师引导学生释疑。）??㈣、小结全课??先让学生谈谈本节课的收获和体会，教师在学生回答的基础上作归纳小结。??㈤作业设计：??在熟悉课文的基础上，按照课文主体部分的顺序，将学生分为六个小组，分头从六个方面承担任务，试着去探讨、拓宽课文涉及的内容，查阅资料，请教生物老师、物理老师、化学老师，请教有经验的花工师傅等皆可以，收集课文中未讲到的关于花卉的知识，为下节课作全班交流和写作花卉知识短文作好准备。??第二课时??一、朗读全文??学生朗读课文，进一步理解文章内容及结构的精巧。??二、赏析语言??本文语言准确、严密，你能从文中找出几例来说明吗？??1、教师投影，出示自己赏析的例子和学生一起交流。??????2、学生仿照教师的赏析，从文中找出具体句子进行赏析，然后教师引导大家作全班交流。??三、拓宽迁移???????1、按照第一节课后的分工，六个小组的同学先把自己收集的关于花卉的知识在本组内交流，然后由小组代表在全班交流。???????2、学生根据自己在调查实践中形成的新认识，以及同学的介绍，学习课文的结构方法，另设题目，写作相关的花卉知识短文。??（教师可从中选择一些写得较好的文章，在班上举办一次花卉知识短文展览活动，进一步激发学生探索大自然的情趣。）??四、作业设计?????学习本文了解了一些花的知识后，引导学生选择一两种自己喜爱的花，亲自栽培，定时观察，注意花的点滴变化，并坚持写好观察笔记。?  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主