简单的旋转课件.ppt

在方格纸上画旋转后的图形 随堂练习 * * 复习 生活中的旋转 旋转的内涵：图形绕一定点沿顺时针或逆时针方向 转动一定角度. 旋转的特征: 旋转不改变图形的大小和形状.改变位 置和方向 旋转的性质：﹙1﹚图形上的每一个点都绕旋转中心 沿相同方向转动了相同的角度. ﹙2﹚任一对应点与旋转中心的连线所 成的角都是旋转角且都相等； ﹙3﹚对应点到旋转中心的距离相等. 回顾 思考 1. 作一个图形平移后的图形的方法与步骤： 作出上述关键点的对应点； 确定平移的方向和距离； 找出关键点； 将所作的对应点按原来的方式连接。 2、你能作出 “将方格中的小旗子绕 O点按顺时针方向旋转90?” 后的图案吗？ 做 一 做 P70 图 3—16 。 在方格纸上作出 “小旗子”绕 O点按顺时针方向旋转90? 后的图案 ，并简述理由。 旋转中心：用点表示； 旋转方向：顺时针方向或逆时针方向. 旋转角度：用量角器度量，或通过画角等于已知 角. 随 练习 P 71 1、在下图中，将大写字母 N 绕它下侧的顶点按顺时针方向旋转 90? ，作出旋转后的图案。 60? ● 旋转角度 顺时针 ● 旋转方向 点 ● 目标图形 点B (求作) ● 目标位置 点O ● 旋转中心 点A ● 源位置 点A ● 源图形 备注 未知 已知 项目 A O 点的旋转作法 例1 将A点绕O点沿顺时针方向旋转60?. 分析： 作法： 1. 以点O为圆心，OA长为半径画圆; 2. 连接OA, 用量角器或三角板（限特殊角）作出∠AOB，与圆周交于B点； 3. B点即为所求作. B 60? ● 旋转角度 顺时针 ● 旋转方向 线段 ● 目标图形 线段CD (求作) ● 目标位置 点O ● 旋转中心 线段AB ● 源位置 线段AB ● 源图形 备注 未知 已知 项目 A O 线段的旋转作法 例2 将线段AB绕O点沿顺时针方向旋转60?. 分析： 作法： 1. 将点A绕点O顺时针旋转60?，得点C; 2. 将点B绕点O顺时针旋转60 ?，得点D ； 3. 连接CD, 则线段CD即为所求作. C B D 例3 如图 3—17，△ABC 绕 C点旋转后，顶点 A的对应点为点 D。 A B C D 试确定 顶点 B 的对应位置， 以及旋转后的三角形。 分析 ? ? 明确 旋转中心 、 旋转的方向与大小； ? 假设顶点 B 的对应点为 E ， 则∠BCE 、 ∠ACD 都是旋转角， 且 ∠BCE =∠ACD 、CE=CB 、CD=CA。 E 图形的旋转作法 ∠ACD ● 旋转角度 根据A与D的对应关系判断为顺时针 ● 旋转方向 三角形 ● 目标图形 △DEC (求作) ● 目标位置 点C ● 旋转中心 △ABC ● 源位置 △ABC ● 源图形 备注 未知 已知 项目 分析： 例3 如图 3—17，△ABC 绕 C点旋转后，顶点 A的对应点为点 D。 C A B D 例3 如图 3—17，△ABC 绕 C点旋转后，顶点 A的对应点为点 D。 A B C D 试确定 顶点 B 的对应位置， 以及旋转后的三角形。 解:（1）连接CD； （2） 以CB 为一边作∠BCE ， 使得∠BCE=∠ACD； E （3） 在射线CE上截取CE=CB； （4） 连接DE 。 △DEC 就是△ABC绕 C点旋转后的图形。 图形的旋转作法 (对应角相等) 议 一 议 你还能用其它方法作出上例中的△DEC 吗？ A B C D E （1） 以点C为圆心、CB长为半径画弧 ， （2） 以点D为圆心、AB长为半径画弧 ， （3） 两弧 的交点 即为点 B 的对应点 E 。 （4） 连接 CE 、ED、DC。 △DEC 就是△ABC绕 C点旋转后的图形。 (对应线段相等) 想一想 A B C D 在旋转过程中， 确定一个三角形旋转后的位置，除需要原来的位置外，还需要什么条件？ E 确定一个三角形旋转后的位置的条件： （1）三角形原来的位置 （2）旋转中心 （3）旋转角。 旋转作图除了要知道待旋转图