高考，当与“理性、智慧、自信”同行.docVIP

临近高考，当与“理性、智慧、自信”同行 2010.5.8 江苏省泰州中学 蒋建华 引言： 临近高考，并非书看得越多越好，也非试题做得越多越难越好，更非挑灯夜战时间越长越好！对于考前的“最后一搏”，怎样才能盘活基础知识、掌握思想方法、激活思维灵感、提高应试能力？如何做到“更科学、更智慧、更有效”？笔者以为，当与“理性、智慧、自信”同行，善于自我调节心态，以平和的心态、饱满的情绪从容应对。 概括讲座主要意图—— 临近高考话高考（明了策略、有效应对）； 跳出数学看高考（他山之石、可以攻玉）； 跳出高考看高考（适度放松、调节心态）。 理性，高考成功的必要条件 这里所说的“理性”主要特征有：思路清晰、目标明确、科学合理、善思善悟。即要求考生做到：“忙碌”不“盲目”、善思又善悟；重课本也重考纲、重基础也重能力。 具体地说，在高考冲刺阶段，“理性”应当体现在以下方面： 一是要全盘考虑，统筹兼顾，有计划、有目标，“理”、“练”、“记”相结合，切忌盲目蛮干。每天要弄清三个问题：我该做什么？我能做什么？我该怎么做？ 二是在综合与模拟训练中，仔细地读、认真地想、有效地记、理智地做、灵活地用、深刻地悟。主要着力于抓“五点”（重点、难点、疑点、盲点、易错点）、练“五功”（读、写、画、证、算）、强化“五感”（语感、数感、形感、符号感、思维灵感）。 三是注重课本，注重考纲，注重基础回归。最后两周应当合理安排“过电影”，回归基础找感觉。要理清基本概念、原理等知识的细节、内涵、内蕴、变通形式；理清知识网络与结构体系；理清重点、热点题型的解题思路、方法、规律、步骤与注意事项等。对有关知识与方法力求达到 “三清”（原理清、方法清、思路清）。 须知：简单题+简单题=难题， 简单题，其实不简单！ 每科中低档题占卷面的80%左右， 并不是每一道题都是给每一个考生准备的，真正拉开档次的，是中低档题！ 2010年高考江苏卷数学科考试说明中必做题部分A级考点30个，B级考点36个，C级考点8个，其中8个C级要求是：两角和(差)的正弦、余弦及正切；平面向量的数量积；等差数列；等比数列；基本不等式；一元二次不等式；直线方程；圆的标准方程与一般方程）。人们所常说的“三个二次”、直线与平面的位置关系等主干知识往往是你不起眼而又熟透了的内容。 建议考生要将课本和考纲“随身带”，以便随时加以对照。正如著名的冰球运动员格利茨基的名言所说：重要的在于知道冰球将会滚到哪儿，而不是冰球现在在哪儿。 案例：1．数学概念辨析（1）奇（偶）函数的定义（“任何”与“无数”并不等价！）； （2）异面直线的定义（不同在任何一个平面内的两条直线叫做～）、…… 四是在训练中找错因、堵漏洞。为何有些考生常常出错，其实，差错就发生在不经意间。细细总结产生意外失误的原因，大致不外乎以下情形：概念不清、审题不细、表达不当、观察不透、推理不严、计算粗心、画图不准、记忆不熟、以偏概全、思维定势、逻辑关系混乱、忽视前提条件、忽视隐含信息、忽视特殊情形、解题不规范、步骤不完整等等。因而我们应当牢牢记取教训，要在认真分析错因的基础上，从原理上、思想上、观察上、思维上、方法上、程序上等各方面堵塞漏洞。 须知：细节决定成败！ 案例：１．集合A＝{x| x=2k, k∈Z}，B＝{x| x=2k+1, k∈Z}，C＝{ x| x=4k+1, k∈Z }，又a∈A, b∈B，则（1）a+b∈A （2）a+b∈B （3）a+b∈C （4）a+bC 中正确命题的序号是　　　　　。 ２．判断命题“若定义域为R的函数恒满足，则或为奇函数，或为偶函数”的真假 ． 五是善思善悟。“学贵自悟”。光读书而不善于思考，是古人所讥讽的“两脚书橱”。要在复习过程中通过“思、悟、析、变、串”，不断提升悟性，形成勤思、善辨、悟道的良好习惯。——有所思，有所悟，便会有所发现，有所提高，有所创新，便能悟出道理、悟出方法、悟出规律、悟出灵感、悟出思路。 临近高考，不能不悟。“悟”包括顿悟与渐悟：简单地说，渐悟好像擦玻璃，越擦越亮；顿悟好像捅破窗户纸，茅塞顿开。 （案例略 ） 智慧，让自己更有灵气 有知识，不一定有智慧。这里所说的“智慧”主要特征有：重效率、懂策略、会答题、善变通。 一要掌握解题策略。——智慧地、灵活地应对各类题型，力求准确地审题，细心地观察，理性地思考，智慧地答题。例如：解填空题方法的多样性与灵活性；解综合题时克服思维障碍、寻求突破策略：如何审题？如何寻找突破口？如何挖掘利用隐含信息？如何简化运算、优化解题方案（以解几中“圆的弦长”为例：利用半径、弦心距、半弦长三者构成的“特征三角形”满足“勾股定理”为最佳！……） 二是掌握提高得分的有效策略——不仅仅停留在多看书、多做题、做难题！ 1．把好审题关 审题要细——成在审题、败在审题。