24年语文人教版七下真正的英导学案之八.docVIP

天津市武清区杨村五中2011-2012学年七年级语文下册《登上地球之巅、真正的英雄》导学案 新人教版 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 《登上地球之巅》讲学目标（教师寄语：实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 速读课文，复述故事，提高学生概括课文的能力。学习抓住特点进行生动的景物描写。学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。 《真正的英雄》讲学目标 了解有关作者及演说词的一些特点；了解有关的背景资料；反复朗读课文，整体把握课文内容，感受其中的思想感情，品味一些关键语句的含义。培养探索科学未知领域的精神。 预习·学案导学（教师寄语：良好的预习习惯是学习成功的先决条件！） 一、资料链接：了解作者和作品的有关知识（教师寄语：了解别人就是充实自己） 1960年5月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。 郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。 二、快速阅读，整体感知 1、快速阅读：学生快速阅读课文，圈点勾画，积累字词并初步感知课文。给加粗字注音。 余暇（????）?????阴霾（????）?????疆域（????） ???孜孜不倦（????）????? 梦寐以求（????）?????迫不及待（??????）?????刚毅不屈（???????） 自学《登上地球之巅》 2、整体感知： ①概述几名登山队员突击主峰的经过。 ②读了这个故事后你有什么感受呢？ 3、合作探究： ①登顶过程中，很多困难对生命构成了威胁，作者着意描写了哪些困难？你如何看待这些困难？ ②三个队员最终从北路登上了世界最高峰。你如何看待这种胜利？ ③课文中有许多景物描写的句子，请举出几例，并说说它的好处。 ④从中国年轻的登山队员身上你看到了哪些令你感动的优秀品质呢？ 自学《真正的英雄》 2、整体感知： ①演讲词的主题是什么？表达了怎样的感情？演讲者在演讲中表达的感情包含几个方面？ ②本文的写作思路是什么？从写作思路来看，本文可分几部分，每部分内容是什么？ ③里根总统是如何在演讲中给自己定位的？里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？怎样看待这种精神？ 3、合作探究： 1、从文中画出让你感动的句子，并说说这些句子为什么感动了你。 2、据此，你能理解第12段中为什么说在麦考莉芙身上“凝聚了整个国家的想象力”？ 如何理解“她不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师”？ 3、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? ? 三、拓展延伸（教师寄语：学为我用，提升自我！） 1、假如你成功地登上珠穆朗玛峰，站在珠穆朗玛峰项上，你会有哪些话要说的呢？写一篇登山后的心得体会。? 题 目 ： 100  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生