数电课程的设计备用教案.ppt

自动化07级课程设计 课程设计目的 培养独立完成一个课题或实际问题的能力。 培养查阅资料文献手册的能力。 熟悉元器件类型，掌握合理选取元件的规则。 锻炼撰写一个小论文和设计报告的能力。 培养科学的工作作风和严谨的态度。 时间安排 周一 课程设计安排 周四周五下午答疑 周五下午3点交原理图草稿 下周一1/2班仿真 周二3/4班仿真，1/2班插接线 周三3/4班接线 课程设计任务 数字钟 简易数字频率计 交通灯控制器 抢答器 数字钟 要求准确显示“时”、“分”、“秒”，24小时制 00：00：00~23：59：59 具有整点报时功能：在每小时59分51秒、53秒、55秒、57秒发出500HZ的低音，59秒时发出1000HZ的高音。 具有校时功能：以1HZ频率对“时”、“分”进行校正，且互不影响。 简易数字频率计 用于测量数字信号的频率，测频范围0.1HZ到9999HZ。 用开关控制频率计的启动和停止。 测量范围可调，分为1秒和10秒两档。 能连续循环测量显示。如：1秒计数测量；4秒显示结果；1秒清零。然后依次循环。 交通灯控制器 抢答器 四人抢答器，每人一个抢答按钮，并显示抢答者台号。 主持人功能：发出抢答指令，系统清零，预置限时时间。（30或60秒） 电路具有时间显示功能和限时功能。在限时内，有人抢答，显示电路停止工作。若限时时间到，未有抢答，也停止工作。 声响功能：当发出抢答信号或限时时间到，发出持续2～3秒的单音或双音音响以作提示。 课程设计步骤 选定设计题目。四个题目，每班平均分配。（31，33，33，36） 设计草图。按自己题目每人设计一张。 答疑，并检查通过。 仿真。每人按自己草图仿真。 插接线。同一题目两人一组，选仿真通过的电路图连接。 设计图纸要求 设计草图图纸不作要求。 最终仿真、实验证明正确的设计图纸，为上交图纸。(必须与设计报告一致) 3号图纸，有边框，有标题栏。（可每班统一购买），手绘图。 布局要合理，元器件疏密得当，图面清晰，元器件较重，引脚要轻（不能有斜线）。同一类型元器件大小要一致。 设计图纸要求 信号线走向一致。（如从左到右，从上到下传递） 图形符号符合标准，加适当标注，区别同一类元件。（尤其是电阻电容的大小） 连线，横平竖直，粗细均匀。 所有电路图用书中原理图绘制。 电路图准确，完整，美观。 设计图纸，即使相同方案，在布局上应有改变，图纸效果应不同。 说明书要求 河科大作业专用纸，手写。 标准封面。（设计题目，姓名，班级） 整体设计说明书，10页以上，15页以下。具体设计内容不得少于8页。 设计说明书不得雷同。否则没有成绩，或者重做。单元电路的设计，要用自己的语言表达，能体现自己的设计思路。 字迹工整，态度认真，语言严谨。 说明书内容 内容包括： 名称；设计要求；总体方案；单元电路设计（分 析计算）；方案比较（优缺点）；整体原理图； 整机工作原理；元件清单；设计收获和启示； 参考文献。 成绩评定 EDA仿真：一般按出准确结果时间给分。 插接线操作：分步给分，准确做出满分。 论文：要求原理正确，态度认真。 原理图图纸：原理，布局，标注。 包括设计态度：无草图不能作设计；进实验室衣着整齐；遵守时间及实验室规定；规范操作，严谨务实等。 * 主 带：赵显红 孙立功 主绿30S 支红30S 主黄5S 支红5S 主红20S 支绿20S 主红5S 支黄5S 主干道 5 20 30 20 5 5 5 支干道 30 60秒一循环 台号 计时 时基电路 8 4 3 1 2 6 7 uo +5V 注意写分析计算过程， 取用电阻电容大小。 1.怎样产生1KHZ脉冲？ Q3 Q2 Q1 Q0 Q3 Q2 Q1 Q0 EP ET EP ET 74160 74160 分频电路 1KHZ c Q3 Q2 Q1 Q0 EP ET 74160 1HZ c c 500HZ 2分频 100分频 10HZ 1000分频 2.怎样产生500HZ、10HZ、1HZ脉冲？ 计数器 EP ET EP ET 74160 74160 c LD Q3 Q2 Q1 Q0 Q3 Q2 Q1 Q0 1 3.怎样产生任意进制计数器？ 采用并行进位、串行进位、置数法、置零法均可。 秒脉冲 译码显示电路 Q3Q2Q1Q0 A3A2A1A0 a bcdef g Q3 Q2 Q1 Q0 A3 A2 A1 A0 Ya Yb Yc Yd Ye Yf Yg VCC 7448 BS201 7448 BS201 画原理图时，请按照书本标准接线。 数字钟总体设计方案（1） 60进制 计数器 60进制 计数器 24进制 计数器 校时 电路 校分 电路 时基 电路 分频 电路