北京市各区2017届中考数学一模试题汇编 尺规作图（无答案）.docVIP

尺规作图 【17西城一模】 16.下面是“经过已知直线外一点作这条直线的平行线 尺规作图过程. 已知：如图1，直线l和直线l外一点P. 求作：直线l的平行使它 作法：如图2， （1）过P作直线m与直线l交于点O； （2）在直线点AA＜OP），以点O为圆心， OA长为半径画弧，与直线l交于点B；图1 （3）以点P为圆心，OA长为半径画弧，交直线m于点C， 以点C为圆心，AB长为半径画弧，两弧交于点D； （4）作直线D. 所以，D就是所求作的平行线 图2 请回答：该作图的依据是. 【17房山一模】 16．在数学课上，老师提出如下问题： 小云的作法如下： 小云作图的依据是． 【17平谷一模】 16．小米是一个爱动脑筋的孩子，他用如下方法作AOB的角平分线： 作法：如图， （1）； （2）以点为圆心，O的长为半径作弧，交D于点E； （3）作射线OE． 所以射线OEAOB的角平分线． 请回答：小米的作图依据是_________________________． 16．工人师傅常用角尺（两个互相垂直的直尺构成）平分一个任意角.做法如下： 如图，∠AOB是一个任意角，在边OA，OB上分别取 OM=ON，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与 点M，N重合.过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB 的平分线.这样做的依据是：______________________． 16．在数学课上，老师提出如下问题： 小姗的作法如下： 老师说：“小姗的作法正确”． 请回答：得到△ABC是等腰三角形的依据是：____________________________． 16.在数学课上，老师布置了一项作图任务，如下： 已知：如图16-1，在△ABC中，，请在图中的△ABC内（含边），画出使 的一个点P（保留作图痕迹），小红经过思考后，利用如下的步骤找到了点P： （1）以AB为直径，做⊙M，如图16-2； （2）过点M作AB的垂线，交⊙M于点N； （3）以点N为圆心，NA为半径作⊙N,分别交CA、CB边于F、K，在劣弧上任取 一点P即为所求点，如图16-3. 说出此种做法的依据__________. 【17东城一模】 16．下面是“以已知线段为直径作圆”的尺规作图过程. 请回答：该作图的依据是　　． 16． 已知：△ABC． 求作：BC边上的中线AD． 作法：如图， （1）分别以点B，C为圆心，AC，AB长为半径作弧，两弧相交于P点； （2）作直线AP，AP与BC交于D点． 所以线段AD就是所求作的中线． ． 16．阅读下面材料： 在数学课上，老师提出如下问题： 小凯的作法如下： 老师说：“小凯的作法正确．” 请回答：在小凯的作法中，判定四边形AECF是菱形的依据是______________________． 【17朝阳一模】 16．阅读下面材料： 在数学课上，老师提出如下问题： 小的作法如下： 老师说：“小的作法正确．” 请回答：小的作图依据是_________________________． 16．数学活动课上，老师让同学们围绕一道尺规作图题展开讨论，尽可能想出不同的作法： 老师说：“小强的作法正确．” 请回答：小强这样作图的依据是: ． 【17石景山一模】 9．用尺规的平分线的如 ①以点为圆心，任意长为半径作弧，交于，交于； 以，为圆心，以大于长为半径作弧，两弧的内部 相交于点； 射线 则射线的平分线. 由上述作法可得的依据是 ． ． ． ． 16．阅读下面材料： 在数学课上，老师提出如下问题： 已知：△ABC， 尺规作图：求作∠APC=∠ABC 甲、乙两位同学的主要作法如下： 老师说：“作法正确．” 作图的依据． 是　． 7 已知：直线l及其外一点A． 求作：l的平行线，使它经过点A． （1）在直线l上任取一点B； （2）以B为圆心，BA长为半径作弧，交直线l于点C； （3）分别以A、C为圆心，BA长为半径作弧，两弧相交于点D； （4）作直线AD． 直线AD即为所求． 已知：线段a，b． 求作：等腰△ABC，使AB=AC，BC=a，BC边上的高为b． 如图， （1）作线段BC=a； （2）作线段BC的垂直平分线MN交线段BC于点D； （3）在MN上截取线段DA =b，连接AB，AC． ABC就是所求作的等腰． 16-1 16-2 已知：线段AB. 求作：以AB为直径的⊙O. 作法：如图， 分别以A为圆心，大于A的长为半径 作弧，两弧相交于点 （2）作直线交A于点O （3）以O为圆心，O长为半径作圆 则O即为所求作的. 求作：菱形AECF，使点E，F分别在BC，AD上． （1）AC； （2）AC的垂直平分线EF分别交BC，AD于E，F； （3）AE，CF． 所以AECF是菱形． 已知：线段AB． 求作:线段AB的垂直平分线. 如