四川省宜宾市一中2016-2017届高中生物下学期第8周教学设计.docVIP

四川省宜宾市一中2016-2017学年高中生物下学期第8周教学设计 考点、知识点 ? 学习目标 1.知识目标： ⑴阐明遗传信息从DNA传递到蛋白质上的过程; ⑵说明转录和翻译发生的条件、场所和产物。 2.能力目标： ⑴通过各种学习活动，提升观察、推理和形象思维等能力; ⑵利用模型模拟转录和翻译的过程，提高动手能力和合作学习能力。 3.情感目标： ⑴通过对遗传信息的有序性、准确性和独特性的理解，初步形成关爱生命、敬畏生命、珍惜生命的情感; ⑵激发学生积极探索生物知识的热情。 重、难点 1.教学重点: ?⑴遗传信息的转录和翻译过程; ⑵密码子和反密码子的关系。 2.教学难点：遗传信息的转录和翻译过程。 教学过程 教师活动 学生活动 情境导入 复习引入 ? ? ? ? ? ? 【DNA与RNA的区别】 ? ? ? ? ? ? ? 【转录】 ? ? ? ? ? ??????? ? ? ? ? 【翻译】 ? ? ? ? ? ? ? 课堂小结 ? ? ? ? 巩固提高 ? ? ? 展示图片：展示一些唯美的鸟类图片，通过性状导入基因控制性状的直观认识。 ? 1.提出问题：（1）基因的位置在哪里？ （2）蛋白质的合成的位置在哪里？ （3）是不是DNA从细胞核出来了呢？ 2.归纳：DNA和RNA的区别：看图4—2 3、归纳：RNA的种类?? 看图4--3 ? ? ? ? ? ? ? 1、? 2、? 3、? 4、? 5、? ? ? 1、? 2、? 3、? 4、? 5、? 【总结】1、遗传信息??? 密码子? 反密码子?? 氨基酸的关系 ??????? 2、密码子和反密码子的种类数 ??????? 3、密码子和反密码子与氨基酸的对应关系 ??????? 4、数量关系（基因中的碱基数：RNA中的碱基数：氨基酸的数=6:3:1） ? ? 对DNA的复制，转录，翻译三个过程进行比较 【参考练习册51的表格】 ? ? ? ? ? ? ? 阅读教材 思考、 讨论、 ? ? ? ? ? 阅读教材P63和分析讨论图4--4 思考讨论P64三个问题 ? 【总结】 ? ? 1、? 2、? 64页和65页的讨论题 3、? 4--6 ? 和老师一起【总结】 ? ? ? 理解讨论图P67 思考问题 1、? 2、? ? ? ? ? ? ? ? 完成练习册上相应的训练题 ? ? ? ? ? ? 教学评价 ? ? ? ? 2