山西省长治市沁县2015-2016届高二语文下学期期末考试试题（含解析）.docVIP

山西省长治市沁县2015-2016学年高二语文下学期期末考试试题（含解析） 一、语言文字运用（每小题2分，共26分） 1．下列加点字注音有错的一项是 （ ） A．颛顼（zhuānxū） 俶傥（tìtǎng） 蒯聩（kuǎi） 羑里（yǒu） B．殛（jí） 皋陶（yáo） 沟淢（xù） 陂九泽（bēi） C．鸱鸮（chīxiāo） 召公（shào） 箕子（jī） 氾水（sì） D．鳏寡（guān） 糗粮（qiǔ） 封禅（shàn） 商於（wū） 【答案】C 【解析】 试题分析：氾水（fàn） 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ① 这是南美洲地区最著名的植物园之一，里面的植物品种众多，但与整个亚马逊原森林里的植物相比，不过是 ，不值一提。 ② 在颁奖典礼上，他公开表示自己的贡献很有限，实在是 ，不配受如此隆重的褒奖，而应该把这个奖颁给他身后的整个团队。 ③ 虽然人体对某些元素的需要量 ，但如果缺少了它们，人类就会处于亚健康状态，甚至患上各种疾病。 A．微乎其微 九牛一毛 微不足道 B．九牛一毛 微不足道 微乎其微 C．微不足道 微乎其微 九牛一毛 D．九牛一毛 微乎其微 微不足道 【答案】B 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．下列各句中，没有语病的一句是（ ）A．B． C．这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。D． 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 闹境中读书，可贵的是心境。 。 ， 。 ； ； 。 ①读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，追求智慧的充实 ②恰恰书籍具有这种功能 ③社会愈是嘈杂，愈需要我们静下心来 ④读书能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界 ⑤当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安 ⑥也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格，不被五光十色的世界所左右，永远保持学习的兴趣 A．⑤③②①④⑥B．①③②⑤④⑥C．⑤①②③⑥④D．①④⑥⑤③② 【答案】A 【解析】 试题分析：整段话的思路是，先说社会特点，再论读书作用。据此，可确定⑤在前面，③承⑤的“躁动”，并引出读书的作用；①④⑥都是讲读书的作用，①紧接着“躁动”论述，故而排在前，⑥的“也”表明它应该在最后一句。解答连贯题，概括来说，第一，要综观材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陈述对象，语段的结构特点、感情基调，主要句子的句式特点等；第三，语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。具体来说注重三个“抓”：抓中心，抓思路，抓标志。 考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 5．下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ） A．《史记》是在综合先秦各体史书的基础上，开创了纪传体史书的先河，是中国第一部“本纪”“世家”“列传”“表”“书”俱全的正史。十二本纪，记帝王朝政兴衰；三十世家，叙开国承家诸侯；七十列传，志历代人物事迹；十表，列人事系年表谱；八书，综述典章制度。全书130篇，52万余字。 B．班固曾赞扬《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。“不虚美，不隐恶”不仅要求史家作史要有根有据，全面系统地直抒史事，而且要求史家具有求是存真的高尚史德。“不虚美，不隐恶”，就是记述态度严谨，反映事实准确，不仅善恶必书，而且恰如其分，对“善”不虚夸，对“恶”不隐讳。如在刘邦和李广身上就体现了司马迁的实录精神。 C．互见法是司马迁首创的一种述史的方法。这种方法是把一个人的生命事迹、一桩桩历史事件的来龙去脉，分散写在数篇中，参差互见，相互补充。如对刘邦这一形象，有的事迹在《高祖本纪》中一笔带过或未予记载，而在《项羽本纪》中却有颇为传神的记载。 D．古代的六艺既可指礼、乐、射、御、书、数，这六种技能；又可指《礼》《乐》《书》《诗》《左传》《春秋》。 【答案】D 【解析】 试题分析：中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。还有一种说法，六艺即六经，谓《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》。D项《左传》不在其列。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 6．下列各组句子中通假字最多的一项是（ ） A．①其称文小而其指