江苏省赣榆县2017年高考生物一轮复习 专题3 细胞内的酶与ATP学案（无答案）.docVIP

专题3 细胞内的酶与ATP 一、酶1．巧记酶的“二、一、一、一” 2．酶的特性 3．常考必记的7类酶 （1）——催化脱氧核苷酸间缩聚形成磷酸二酯键，用于DNA复制 （2）——用于转录时解旋及核糖核苷酸间的连接（4）DNA解旋酶——用于DNA复制时双链间氢键打开（5） （6）各种消化酶——可对应催化相关大分子的水解，如淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等 （7）细胞工程工具酶：、（除去细胞壁）、（动物细胞培养）关注与酶作用及特性相关的3个易错 （1）只有在特殊背景或信息下才可认定酶的化学本质为RNA，否则一般认定为蛋白质（如各种消化酶、DNA聚合酶等）。 （2）催化（降低反应所需活化能）是酶唯一的功能，它不具调节功能，也不作为能源（或组成）物质，切不可额外夸大其功能。 （3）辨析酶、激素、神经递质、抗体 ①四者均具特异性（专一性）、高效性等特性。 ②激素、神经递质、抗体都是由细胞分泌到内环境中发挥作用，发挥作用后即被灭活，而酶既可在细胞内，也可在细胞外发挥作用，且可以多次发挥作用。 ③活酶促反应曲线与酶相关的实验设计与探究 已知淀粉酶可以把淀粉水解为麦芽(　　)试管号加入的物质 1 2 3 4 质量分数为1%的淀粉溶液/mL 2 2 2 2 淀粉酶溶液/mL 2 2 淀粉酶＋蛋白酶(等量混/mL 4 4 蒸馏水/mL 2 2 碘液/滴 2 2 双缩脲试剂/mL 2 2 预期颜色变化 不变蓝 紫色 ① ② A.该实验的目的之一是研究酶之间的相互影响 B．该实验有多组对照，如1号和3号试管，2号和4号试管 C．为了遵循等量原则，实验过程中，1号、2号试管加入的蒸馏水的体积相同 D．①处预期的颜色变化为蓝色，②处不会发生颜色变化若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是（　　） A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物 D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量酶相关实验设计必记4个关键点 （1）探究酶的高效性时，应设置作对照组。 （2）验证酶的专一性，既可用同一种酶（如淀粉酶）作用于不同的底物（如淀粉和蔗糖），也可以用不同的酶（如淀粉酶和蛋白酶）作用于同一底物（如淀粉）。 （3）验证酶活性受温度和酸碱度影响时，要先让酶和底物均达到相应的条件后再让二者相遇，且不宜用探究酶活性受温度影响。 （4）用不同底物、同种酶来探究酶的专一性时，若是用淀粉酶，底物为淀粉、蔗糖两种，则应用 二ATP的合成、利用与能量代谢 ATP相关的6个易错点 （1）ATP≠能量 ATP是一种高能磷酸化合物，是一种储能物质，不能将两者等同起来。 （2）生命活动需要消耗大量能量，但细胞中ATP含量很少。其供应取决于ATP与ADP间快速转化。 （3）ATP合成时可产生水、ATP水解时需耗水。 （4）ATP并非“唯一”的直接能源物质，直接能源物质除ATP外，还有GTP、CTP、UTP等。 （5）除光能、有机物中化学能之外，硝化细NH3）氧化时所释放能量来合成ATP。 （6）ATP产生与O2间的关系 2．ATP与DNA、RNA的联系 ATP与DNA、RNA、核苷酸的结构中都有“A”，但在不同物质中表示的含义不同 三、课堂练习： 1．（2016·福建福州期末）下列有关细胞中ATP的叙述，正确的是（　　） A．ATP含有三个高能磷酸键 B．细胞质基质在缺氧条件下才能产生ATP C．ATP的水解相联系 D．ATP中的能量可能来源于光能，但不可能转化为光能 （2016·北京卷，2）葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程（　　） A．在无氧条件下不能进行 B．只能在线粒体中进行 C不需要能量的输入 D．需要酶的催化（1）DNA与ATP中所含元素的种类相同（　　） （2）ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应（　　 （3）在生物体的活细胞内ATP与ADP的转化只能单向进行（　　） （4）线粒体内膜内质网的膜和叶绿体中进行光反应的膜结构中都能合成ATP（　　） 1