河南省唐河县第一高级中学2017-2018年高一下学期3月月考生物试题(含答案).docxVIP

一、选择题（每题2分，共50分）孟德尔通过植物杂交实验，探索遗传规律，他采用了严格的科学方法，下列哪项是正确的（　　）A.“一对相对性状的杂交实验和结果”——分析问题，提出假说B.“测交实验和结果”——分析问题，寻找规律C.“分离定律的本质”——发现问题，提出假说D.“对分离现象的解释”——分析问题，提出假说2.下列叙述错误的是??（?????）?A.豌豆杂交实验设计的测交实验，目的是为了验证孟德尔假设的遗传因子的传递规律?B.测交就是让F1与隐性纯合体相交，来检测F1的遗传因子组成?C.测交实验可以用来鉴别一对相对性状的显隐性关系D. 当测交或自交后代不发生性状分离时，判定待测个体为纯合子，若后代发生性状分离，判定待测个体是杂合子?3. 下表是具有两对相对性状的亲本杂交得到的子二代的遗传因子组成，其中部分遗传因子组成并未列出，而仅用阿拉伯数字表示。下列选项错误的是(　　)项目YRYryRyrYR13YyRRYyRrYrYYRrYYrr4YyrryR2YyRryyRRyyRryrYyRrYyrryyRryyrrA.1、2、3、4的性状表现都一样B．在此表格中，YYRR只出现一次C．在此表格中，YyRr共出现四次D．遗传因子组成出现几率的大小顺序为43214.下图是某种遗传病的系谱图。3号和4号为正常的异卵孪生兄弟，兄弟俩基因型均为AA的概率是（?????）? A、0B、1/9C、1/3D、1/165.假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节，利用假说—演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（??）?A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的?B.测交后代性状分离比为1∶1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验?D.孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材6.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。下列有关分离定律的几组比例中，能说明分离定律实质的是(　　)A.F2表现型的比例为3:1??? B.F1产生不同类型配子的比例为1:1C.F2基因型的比例为1:2:1? D.测交后代表现型的比例为1:17.灰兔和白兔杂交，F1全是灰兔，F1雌雄个体相互交配，F2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为9∶3∶4，则(　　)A．家兔的毛色受一对等位基因控制B．F2灰兔中能稳定遗传的个体占1/16C．F2灰兔基因型有4种，能产生4种比例相等的配子D．F2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的概率是1/38.甜豌豆的紫花与白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两种显性基因(A和B)时花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是(　　)A．若F2代中紫花：白花=9:7，则紫花甜豌豆一定能产生4种配子，比例为4:2:2:1B．若杂交后代性状分离比为3∶5，则亲本基因型只能是AaBb和aaBbC．紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定是3∶1D．白花甜豌豆与白花甜豌豆相交，后代不可能出现紫花甜豌豆9.下列遗传学概念的解释，正确的是A．性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象B．闭花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上的过程C．显性性状：两个亲本杂交，子一代中显现出来的性状D．等位基因：位于同源染色体的相同位置上的基因10．下列有关自由组合定律遗传实验的叙述，错误的是(　　)A．两对相对性状分别由两对遗传因子控制B．F1细胞中控制两对相对性状的遗传因子相互融合C．每一对遗传因子的传递都遵循分离定律D．F2中有16种组合、9种基因型和4种表现型11.基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为(????)???A.AABb??????????? B.AaBb?? ? C.AAbb????? D.AaBB12.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有白花植株，假定剩余每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律从理论上讲F3中表现白花植株的比例为??(????)?????????????????????????????????????A.1/4?????????????????B.1/6????????????????????C.1/8???????????????D.1/1613.已知A与a、B与b、C与c3对